已知二面角α-l-β的大小為50°,P為空間中任意一點,則過點P且與平面α和平面β所成的角都是25°的直線的條數(shù)為( )
A.2 | B.3 | C. 4 | D.5 |
B
解析考點:與二面角有關的立體幾何綜合題.
分析:利用線面角的概念及角平分線的性質,分析出所求直線二面角的平分面上,再根據(jù)線面角的大小變化確定出直線條數(shù).
解:首先給出下面兩個結論
①兩條平行線與同一個平面所成的角相等.
②與二面角的兩個面成等角的直線在二面角的平分面上.
圖1.
(1)如圖1,過二面角α-l-β內任一點作棱l的垂面AOB,交棱于點O,與兩半平面于OA,OB,則∠AOB為二面角α-l-β的平面角,∠AOB=50°
設OP1為∠AOB的平分線,則∠P1OA=∠P1OB=25°,與平面α,β所成的角都是25°,此時過P且與OP1平行的直線符合要求,有一條.當OP1以O為軸心,在二面角α-l-β的平分面上轉動時,OP1與兩平面夾角變小,不再會出現(xiàn)25°情形.
圖2.
(2)如圖2,設OP2為∠AOB的補角∠AOB′,則∠P2OA=∠P2OB=65°,與平面α,β所成的角都是65°.當OP2以O為軸心,在二面角α-l-β′的平分面上轉動時,OP2與兩平面夾角變小,對稱地在圖中OP2兩側會出現(xiàn)25°情形,有兩條.此時過P且與OP2平行的直線符合要求,有兩條.
綜上所述,直線的條數(shù)共有三條.
故選B.
科目:高中數(shù)學 來源:名師指點學高中課程 數(shù)學 高二(下) 題型:044
已知二面角,A∈l,C∈l,AB=AC=CD=1,,,且AB⊥l,CD⊥l,求DB的長及異面直線l與DB的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:013
已知二面角a -l-b 為60°,pÎ a ,若P到平面b 的距離為,則P點在9上的射影到平面a 的距離為
[ ]
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:013
已知二面角a -
l-b 為銳角,點MÎ a ,M到b 的距離,M到棱的距離MP=6,則N點到a 距離是[
]
A . |
B .3 |
C . |
D . |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:013
已知二面角a -
l-b 為60°,pÎ a ,若P到平面b 的距離為,則P點在β上的射影到平面a 的距離為[
]
A .1 |
B .2 |
C . |
D . |
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科目:高中數(shù)學 來源:山東省臨祈市2006—2007學年度上學期高三年級期中統(tǒng)一考試 數(shù)學試題(文) 題型:013
已知二面角a-l-β的大小為60°,b和c是兩條直線,則下列四個條件中,一定能使b和c所成的角為60°的條件是
A.b∥a,c∥β
B.b∥a,c⊥β
C.b⊥a,c⊥β
D.b⊥a,c∥β
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