定義函數(shù)f(x)=[x•[x]],其中[x]表示不超過x的最大整數(shù),如:[1,5]=1,[-1,3]=-2,當(dāng)x∈[0,n)(n∈N*)時,設(shè)函數(shù)f(x)的值域為A,記集合A中的元素個數(shù)為an,則
(1)a2=
2
2
;
(2)式子
an+90n
的最小值為
13
13
分析:(1)根據(jù)[x]表示不超過x的最大整數(shù),先由題意先求[x],再求x[x],然后再求[x[x]],得到an,進(jìn)而得到a2的值.
(2)由(1)可得到 an+90n,用基本不等式并結(jié)合n為正整數(shù),即可求出式子
an+90
n
的最小值.
解答:解:(1)由題意可得[x]=
0 , x∈[0 ,1)
1 ,x∈[1 ,2)
n-1 , x∈[n-1 ,n)
,∴x•[x]=
0  ,x∈[0 ,1)
x ,x∈[1 ,2)
2 x,x∈[2 ,3)
(n-1)x ,x∈[n-1 ,n)

∴[x•[x]]在各區(qū)間中的元素個數(shù)是:1,1,2,3,…,n-1,
∴an=1+1+2+…+(n-1)=
n2-n+2
2
,∴a2=2,
故答案為 2.
(2)式子
an+90
n
=
n2-n+2
2
+90
n
=
n
2
+
91
n
-
1
2
≥2
91
2
-
1
2
,當(dāng)且僅當(dāng)n=
182
時,等號成立.
由于n為正整數(shù),故當(dāng)n=13,或 n=14時,式子
an+90
n
 取得最小值.
當(dāng)n=13時,式子
an+90
n
=
13
2
+
91
13
-
1
2
=13,當(dāng)n=14時,式子
an+90
n
=
14
2
+
91
14
-
1
2
=13,
故式子
an+90
n
的最小值為 13.
故答案為 13.
點評:本題主要通過取整函數(shù)來建立新函數(shù),進(jìn)而研究其定義域和值域,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+1(a,b為實數(shù)),x∈R.
(1)若函數(shù)f(x)的最小值是f(-1)=0,求f(x)的解析式;
(2)在(1)的條件下,f(x)>x+k在區(qū)間[-3,-1]上恒成立,試求k的取值范圍;
(3)若a>0,f(x)為偶函數(shù),實數(shù)m,n滿足mn<0,m+n>0,定義函數(shù)F(x)=
f(x),當(dāng)x≥0
-f(x),當(dāng)x<0
,試判斷F(m)+F(n)值的正負(fù),并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義函數(shù)f(x)=[x[x]],其中[x]表示不超過x的最大整數(shù),如:[1,5]=1.[-1,3]=-2,當(dāng)x∈[0,n](n∈N*)時,設(shè)函數(shù)f(x)的值域為A,記集合A中的元素個數(shù)為a,則:
(1)a3=
6
6

(2)式子
an+90
n
的最小值為
181
13
181
13

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義函數(shù)f(x)=[x[x]],其中[x]表示不超過x的最大整數(shù),如:[1.5]=1,[-1.3]=-2,當(dāng)x∈[0,n)(n∈N*)時,設(shè)函數(shù)f(x)的值域為A,記集合A中的元素個數(shù)為an,則式子
an+90
n
的最小值為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•上海)給定常數(shù)c>0,定義函數(shù)f(x)=2|x+c+4|-|x+c|.?dāng)?shù)列a1,a2,a3,…滿足an+1=f(an),n∈N*
(1)若a1=-c-2,求a2及a3
(2)求證:對任意n∈N*,an+1-an≥c;
(3)是否存在a1,使得a1,a2,…,an,…成等差數(shù)列?若存在,求出所有這樣的a1;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
m
=(2sinx,cosx),
n
=(
3
cosx,2cosx)定義函數(shù)f(x)=loga
m
n
-1)(a>0,a≠1).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)確定函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案