設(shè)f（x）是（-∞，+∞）上的奇函數(shù)，f（x+2）=-f（x），當(dāng)0≤x≤1時(shí)，f（x）=x，則f（11.5）等于（　　）
分析：由f（x+2）=-f（x），可得函數(shù)的周期是4，然后利用函數(shù)的周期性和奇偶性將f（11.5）轉(zhuǎn)化為條件范圍進(jìn)行求解即可．
解答：解：∵f（x+2）=-f（x），
∴f（x+4）=f（x），即函數(shù)f（x）是周期為4的周期函數(shù)．
∴f（11.5）=f（3×4-0.5）=f（-0.5），
∵f（x）是（-∞，+∞）上的奇函數(shù)，且當(dāng)0≤x≤1時(shí)，f（x）=x，
∴f（-0.5）=-f（0.5）=-0.5．
∴f（11.5）=f（-0.5）=-0.5．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查函數(shù)奇偶性和周期性的應(yīng)用，利用條件判斷函數(shù)的周期是解決本題的關(guān)鍵，要求熟練掌握函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2007•咸安區(qū)模擬）設(shè)f（x）是定義域?yàn)镽的奇函數(shù)，g（x）是定義域?yàn)镽的恒大于零的函數(shù)，且當(dāng)x＞0時(shí)有f′（x）g（x）＜f（x）g′（x）．若f（1）=0，則不等式f（x）＞0的解集是（　　）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•孝感模擬）對(duì)于三次函數(shù)f（x）=ax3+bx2+cx+d（a≠0），定義：設(shè)f″（x）是函數(shù)y=f（x）的導(dǎo)數(shù)y=f′（x）的導(dǎo)數(shù)，若方程f″（x）=0有實(shí)數(shù)解x0，則稱點(diǎn)（x0，f（x0））為函數(shù)y=f（x）的“拐點(diǎn)”．有同學(xué)發(fā)現(xiàn)“任何一個(gè)三次函數(shù)都有‘拐點(diǎn)’；任何一個(gè)三次函數(shù)都有對(duì)稱中心；且‘拐點(diǎn)’就是對(duì)稱中心．”請(qǐng)你將這一發(fā)現(xiàn)為條件，求
（1）函數(shù)f（x）=x3-3x2+3x對(duì)稱中心為
（1，1）
（1，1）
．
（2）若函數(shù)g（x）=
1
3
x3-
1
2
x2+3x-
5
12
+
1
x-
1
2
，則g（
1
2011
）+g（
2
2011
）+g（
3
2011
）+g（
4
2011
）+…+g（
2010
2011
）=
2010
2010
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•河北區(qū)一模）設(shè)f′（x）是函數(shù)f（x）的導(dǎo)函數(shù)，f′（x）的圖象如圖所示，則f（x）的圖象最有可能是（　　）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)f（x）是定義在實(shí)數(shù)R上的函數(shù)，g（x）是定義在正整數(shù)N*上的函數(shù)，同時(shí)滿足下列條件：
（1）任意x，y∈R，有f（x+y）=f（x）f（y），當(dāng)x＜0時(shí)，f（x）＞1且f(-1)=
5
；
（2）g（1）=f（0），g（2）=f（-2）；
（3）f[g(n+2)]=
f[(n+3)g(n+1)]
f[(n+2)g(n)]
，n∈N*
試求：
（1）證明：任意x，y∈R，x≠y，都有
f(x)-f(y)
x-y
＜0；
（2）是否存在正整數(shù)n，使得g（n）是25的倍數(shù)，若存在，求出所有自然數(shù)n；若不存在說明理由．（階乘定義：n!=1×2×3×…×n）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，且f（2）=0，當(dāng)x＞0時(shí)，有xf′（x）-f（x）＜0恒成立，則不等式x2f（x）＞0的解集是（　�。�
A、（-∞，-2）∪（0，2）B、（-2，0）∪（2，+∞）C、（-2，2）D、（-∞，-2）∪（2，+∞）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案