已知函數(shù)f(x)=
2x+3(x<-1)
x2(-1≤x≤1)
x(x>1).

(1)畫(huà)出函數(shù)圖象;
(2)求當(dāng)f(x)=-7時(shí)x的值.
(3)討論關(guān)于x方程f(x)=a(a∈R)的根的個(gè)數(shù).
分析:(1)根據(jù)函數(shù) f(x)的解析式,作出函數(shù)的圖象如圖.
(2)令f(x)=-7,可得
x<-1
2x+3=-7
,解得x的值,從而得出結(jié)論.
(3)討論關(guān)于x方程f(x)=a(a∈R)的根的個(gè)數(shù),就等于函數(shù)y=f(x)的圖象和直線y=a的交點(diǎn)的個(gè)數(shù),結(jié)合函數(shù)f(x)的圖象可得結(jié)論.
解答:解:(1)函數(shù)f(x)=
2x+3(x<-1)
x2(-1≤x≤1)
x(x>1).
的圖象如圖:
(2)令f(x)=-7,可得
x<-1
2x+3=-7
,解得x=-5,
故當(dāng)f(x)=-7時(shí),x的值是-5.
(3)討論關(guān)于x方程f(x)=a(a∈R)的根的個(gè)數(shù),就等于函數(shù)y=f(x)的圖象和直線y=a的交點(diǎn)的個(gè)數(shù).
結(jié)合函數(shù)f(x)的圖象可得,當(dāng)a<0時(shí),y=f(x)的圖象和直線y=a的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為1;
當(dāng) 0<a<1時(shí),y=f(x)的圖象和直線y=a的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為3;
當(dāng)a=0,或a=1時(shí),y=f(x)的圖象和直線y=a的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為2;
當(dāng)a>1時(shí),y=f(x)的圖象和直線y=a的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為1.
綜上可得,當(dāng)a<0或a>1時(shí),方程f(x)=a(a∈R)的根的個(gè)數(shù)為1;當(dāng)a=0,或a=1方程f(x)=a(a∈R)的根的個(gè)數(shù)為2;
當(dāng) 0<a<1時(shí),方程f(x)=a(a∈R)的根的個(gè)數(shù)為3.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)圖象的作法,函數(shù)零點(diǎn)與方程的根的關(guān)系,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2-xx+1

(1)求出函數(shù)f(x)的對(duì)稱中心;
(2)證明:函數(shù)f(x)在(-1,+∞)上為減函數(shù);
(3)是否存在負(fù)數(shù)x0,使得f(x0)=3x0成立,若存在求出x0;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2-x-1,x≤0
x
,x>0
,則f[f(-2)]=
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2(sin2x+
3
2
)cosx-sin3x

(1)求函數(shù)f(x)的值域和最小正周期;
(2)當(dāng)x∈[0,2π]時(shí),求使f(x)=
3
成立的x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2-
ax+1
(a∈R)
的圖象過(guò)點(diǎn)(4,-1)
(1)求a的值;
(2)求證:f(x)在其定義域上有且只有一個(gè)零點(diǎn);
(3)若f(x)+mx>1對(duì)一切的正實(shí)數(shù)x均成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2-2cosx
+
2-2cos(
3
-x)
,x∈[0,2π],則當(dāng)x=
3
3
時(shí),函數(shù)f(x)有最大值,最大值為
2
3
2
3

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