如圖1，在矩形內(nèi)：記拋物線與直線圍成的區(qū)域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2016080106015393997581/SYS201608010601593464979875_ST/SYS201608010601593464979875_ST.004.png">（圖中陰影部分）．則區(qū)域M面積與矩形面積之比為

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二上學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

直線與直線垂直，則的值是

A．－1或 B．1或 C．－或－1 D．－或1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)，為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)．

（1）若過(guò)點(diǎn)的切線斜率為2，求實(shí)數(shù)的值；

（2）當(dāng)時(shí)，求證：；

（3）在區(qū)間上恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)全集．

求（1）；（2）；（3）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若函數(shù)在上單調(diào)遞增，則的取值范圍是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)f（x）是定義在R上的偶函數(shù)，切f（x）在[0，+∞）上為增函數(shù)，則f（-2）、f（-π）、f（3）的大小關(guān)系是（ ）

A．f（-π）>f（-2）>f（3） B．f（-π）>f（3）>f（-2）

C．f（-π）<f（3）<f（-2） D．f（-π）<f（-2）<f（3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省普寧市華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)函數(shù)中，是奇函數(shù)的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

函數(shù)f （x）＝（1－x）＋（x＋3），0<a<1．

（1）求函數(shù)f （x）的定義域；

（2）若函數(shù)f （x）的最小值為－2，求a的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省高三上學(xué)期周練數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某程序框圖如圖所示，若判斷框內(nèi)為，則輸出的S= ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案