下列命題中真命題的個數(shù)為( 。
①若a>b>0,c>d>0,則
a
d
b
c

②若a,b,m都是正數(shù),并且a<b,則
a+m
b+m
a
b

③若a,b∈R,則a2+b2+5≥2(2a-b)
A、0B、1C、2D、3
分析:對于①根據(jù)c>d>0,利用正分?jǐn)?shù)里分子相同分母大的反而小這一性質(zhì)變形,再利用不等式的性質(zhì)即可.
對于②根據(jù)不等式的基本性質(zhì),比較大小的方法是做差,把要比較的式子作差得
b+m
a+m
-
a
b
=
b2+bm-a2-am
ab+bm
,根據(jù)條件a>b>0,m>0,可得此差小于0,故
b+m
a+m
a
b

對于③要證不等式成立,只需證:a2+b2-2(a+b-1)≥0成立,只需證:(a-1)2+(b-1)2≥0成立.
解答:證明:①∵c>d>0,
1
d
1
c
>0,
又∵a>b>0,
a
d
b
c
>0.∴
a
d
b
c
,故錯;
②∵0<a<b,m>0,
∴b2-a2<0,bm-am<0,am+bm>0,
b+m
a+m
-
a
b
=
b2+bm-a2-am
ab+bm
>0,
b+m
a+m
a
b
.故正確;
③:欲證:a2+b2+5≥2(2a-b)成立,只需證:a2+b2+5-2(2a-b)≥0成立,
只需證:(a-2)2+(b+1)2≥0成立,上式對a,b∈R顯然成立,故原不等式a2+b2+5≥2(2a-b)成立.
故選C.
點評:本題考查不等關(guān)系的應(yīng)用,以及不等式的性質(zhì),運用性質(zhì)時不等號的方向是否改變是此類題的注意點,是基礎(chǔ)題.此題只要知道不等式的基本性質(zhì),學(xué)生要用做差進(jìn)行因式分解與0進(jìn)行比較即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題:
①有兩個面平行,其余各面都是平行四邊形所圍成的幾何體一定是棱柱;
②有一個面是多邊形,其余各面都是三角形所圍成的幾何體是棱錐;
③用一個平行于棱錐底面的平面去截棱錐,得到的幾何體叫棱臺.
以上命題中真命題的個數(shù)為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中真命題的個數(shù)是(    )

①正方形的平行投影一定是菱形;

②平行四邊形的平行投影一定是平行四邊形;

③三角形的平行投影一定是三角形.

A.0個                B.1個                     C.2個                D.3個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中真命題的個數(shù)是(    )

①正方形的平行投影一定是菱形;

②平行四邊形的平行投影一定是平行四邊形;

③三角形的平行投影一定是三角形.

A.0個                B.1個                     C.2個                D.3個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中真命題的個數(shù)是(    )

①正方形的平行投影一定是菱形;

②平行四邊形的平行投影一定是平行四邊形;

③三角形的平行投影一定是三角形.

A.0個                B.1個                     C.2個                D.3個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河北省保北十二縣市高一(下)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

給出下列命題:
①有兩個面平行,其余各面都是平行四邊形所圍成的幾何體一定是棱柱;
②有一個面是多邊形,其余各面都是三角形所圍成的幾何體是棱錐;
③用一個平行于棱錐底面的平面去截棱錐,得到的幾何體叫棱臺.
以上命題中真命題的個數(shù)為( )
A.0
B.1
C.2
D.3

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