函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

已知是的內(nèi)角，且，求的值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016學(xué)年浙江省高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)。

（Ⅰ）若當(dāng)時(shí)，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（Ⅱ）求函數(shù)在區(qū)間上的最大值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016學(xué)年浙江省高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合，，那么 。

A．

B．

C．

D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016年內(nèi)蒙古包頭市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試與評(píng)估（二）數(shù)學(xué)文試卷（解析版） 題型：解答題

從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取100件，測(cè)量這些產(chǎn)品的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值，由測(cè)量結(jié)果得如下頻數(shù)分布表：

質(zhì)量指標(biāo)值分組

頻數(shù)

6

26

38

22

8

（1）作出這些數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖；

（2）估計(jì)這種產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的平均數(shù)及方差（同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表）；

（3）根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，能否認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品符合“質(zhì)量指標(biāo)值不低于95的產(chǎn)品至少要占全部產(chǎn)品的80%”的規(guī)定？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016年內(nèi)蒙古包頭市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試與評(píng)估（二）數(shù)學(xué)文試卷（解析版） 題型：選擇題

某幾何體的三視圖如圖所示（單位：），則這個(gè)幾何體的體積為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)及

(1)已知時(shí)，恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)當(dāng)取上述范圍內(nèi)的最大整數(shù)值時(shí)，若有實(shí)數(shù)，使得對(duì)于 恒成立，求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將函數(shù)y=2sin (2x+)的圖像向右平移個(gè)周期后，所得圖像對(duì)應(yīng)的函數(shù)為( )

A．y=2sin(2x+) B．y=2sin(2x+)

C．y=2sin(2x–) D．y=2sin(2x–)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南商丘一高中高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知雙曲線的一條漸近線方程為，則該雙曲線的離心率是

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案