已知冪函數(shù)f(x)=xm2-2m-3(m∈Z)為偶函數(shù),且在區(qū)間(0,+∞)上是減函數(shù).
(1)求f(x)的解析式;
(2)求
1
f(x+a)
在[1,2]上的最小值.
考點(diǎn):冪函數(shù)圖象及其與指數(shù)的關(guān)系
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)由冪函數(shù)f(x)為(0,+∞)上遞減,推知m2-2m-3<0,解得-1<m<3因?yàn)閙為整數(shù)故m=0,1或2,又通過(guò)函數(shù)為偶函數(shù),推知m2-2m-3為偶數(shù),進(jìn)而推知m2-2m為奇數(shù),進(jìn)而推知m只能是1,把m代入函數(shù),即可得到f(x)的解析式.
(2)由
1
f(x+a)
=
1
(x+a)-4
=
1
(x+a)-2
=(x+a)2,利用a的取值范圍進(jìn)行分類討論,能求出
1
f(x+a)
在[1,2]上的最小值.
解答: 解:(1)∵冪函數(shù)f(x)=xm2-2m-3(m∈Z)為偶函數(shù),
且在區(qū)間(0,+∞)上是減函數(shù),
∴m2-2m-3<0,解得-1<m<3,
∵m為整數(shù),∴m=0,1或2,
又∵函數(shù)為偶函數(shù),∴m2-2m-3為偶數(shù),
∴m2-2m為奇數(shù),∴m只能是1,
把m=1代入函數(shù)f(x)=xm2-2m-3,
得f(x)=x-4
(2)∵
1
f(x+a)
=
1
(x+a)-4
=
1
(x+a)-2
=(x+a)2
x∈[1,2],
∴當(dāng)a≥-1.5時(shí),
1
f(x+a)
在[1,2]上的最小值為(a+1)2,
當(dāng)a<-1.5時(shí),
1
f(x+a)
在[1,2]上的最小值為(a+2)2
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的解析式的求法,考查函數(shù)的最小值的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要注意冪函數(shù)的性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某學(xué)校高一年級(jí)有20個(gè)班,每個(gè)班有50名同學(xué),每個(gè)班的學(xué)號(hào)都是從1到50進(jìn)行編號(hào),現(xiàn)抽調(diào)每個(gè)班學(xué)號(hào)為10的同學(xué)參加太空授課活動(dòng),這種抽樣方法是( 。
A、分層抽樣B、抽簽抽樣
C、隨機(jī)抽樣D、系統(tǒng)抽樣

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=-
1
2
x2+x的定義域和值域分別為[m,n],[3m,3n],則m=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)
x-2-1.5-1-0.500.511.52
y-3.11.22.31.6-0.41.32.8-3.4-4.9
那么函數(shù)f(x)在區(qū)間[-2,2]上至少有
 
個(gè)零點(diǎn).

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對(duì)于無(wú)窮數(shù)列{an},記bn=an+1-an(n∈N*),給出下列定義:
①若存在實(shí)數(shù)M,使an≤M成立,則稱數(shù)列{an}為“有上界數(shù)列”;
②若{an}為有上界數(shù)列,且存在n0(n0∈N*),使an0=M成立,則稱{an}為“有最大值數(shù)列”;
③若bn+1-bn<0(n∈N*),則稱數(shù)列{an}為“差減小數(shù)列”.
(Ⅰ)根據(jù)上述定義,判斷數(shù)列{
1
n
},{-
1
2n
}分別是那種數(shù)列?
(Ⅱ)在數(shù)列{an}中,a1=
2
,an+1=
2+an
(n∈N*),求證:數(shù)列{an}既是有上界數(shù)列又是差減小數(shù)列;(Ⅲ)若數(shù)列{an}是有上界數(shù)列且是差減小數(shù)列但不是有最大值數(shù)列,求證:無(wú)窮數(shù)列{an}為單調(diào)遞增數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,an∈N*,對(duì)于任意n∈N*,an≤an+1,若對(duì)于任意正整數(shù)k,在數(shù)列中恰有k個(gè)k出現(xiàn),求a50=
 

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在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=3,AA1=4,E為AA1的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:A1C∥平面BDE;
(Ⅱ)求三棱錐D1-BDE的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別是a、b、c,向量
m
=(a-b,c)
m
=(a-b,c),
n
=(a-c,a+b),
m
n
共線.
(Ⅰ)求角B的大;
(Ⅱ)設(shè)y=2sin2C+cos
A-3C
2
,求y的最大值及此時(shí)角C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:夾角為m的單位向量
a
,
b
使|
a
-
b
|>1;命題q:函數(shù)f(x)=m2sinx的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),若?x0∈R,f′(x0)≥
4π2
5
;設(shè)符合p∧q為真的實(shí)數(shù)m的取值范圍的集合為A.
(1)求集合A;
(2)若B={x|x2=πa},且B∩A=∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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