一個(gè)布袋里有3個(gè)紅球,2個(gè)白球共5個(gè)球. 現(xiàn)抽取3次,每次任意抽取2個(gè),并待放回后再抽下一次.求:
(1)3次抽取中,每次取出的2個(gè)球都是1個(gè)白球和1個(gè)紅球的概率;
(2)3次抽取中,有2次取出的2個(gè)球是1個(gè)白球和1個(gè)紅球,還有1次取出的2個(gè)球同色的概率.
(1)概率為;(2)概率為.
【解析】
試題分析:(1)從宏觀看是計(jì)算獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)了3次,事件恰好3次都發(fā)生的概率,從微觀看每次實(shí)驗(yàn)事件發(fā)生的概率又是一個(gè)古典概型的概率計(jì)算;(2)從宏觀看是計(jì)算獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)了3次,事件恰好發(fā)生2次的概率,從微觀看每次實(shí)驗(yàn)事件發(fā)生的概率又是一個(gè)古典概型的概率計(jì)算.
試題解析:記事件A為“一次取出的2個(gè)球是1個(gè)白球和1個(gè)紅球”,事件B為“一次取出的2個(gè)球都是白球”,事件C為“一次取出的2個(gè)球都是紅球”,A、B、C互相獨(dú)立.
(1)∵ ∴; 6分
(2)∵ ∴ 可以看成獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)3次恰好發(fā)生2次.
∴ 所求概率為. 12分
考點(diǎn):1.獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn);2.二項(xiàng)分布的概率計(jì)算公式;3.事件間的關(guān)系.
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如圖是一個(gè)幾何體的三視圖,則該幾何體的體積為()
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期中段考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
曲線上兩點(diǎn),若曲線上一點(diǎn)處的切線恰好平行于弦,則點(diǎn)的坐標(biāo)為( )
A.(1,3) B. (3,3) C. (6,-12) D.(2,4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期中段考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
獨(dú)立性檢驗(yàn)中,假設(shè)H0:變量X與變量Y沒(méi)有關(guān)系,則在H0成立的情況下,P(K2≥6.635)≈0.010表示的意義是( )
A.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為“變量X與變量Y有關(guān)”
B.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為“變量X與變量Y無(wú)關(guān)”
C.有99%以上的把握認(rèn)為“變量X與變量Y無(wú)關(guān)”
D.有99%以上的把握認(rèn)為“變量X與變量Y有關(guān)”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線為.
(1)求;
(2)證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知隨機(jī)變量服從二項(xiàng)分布,則的值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
5人站成一排,甲、乙兩人必須站在一起的不同站法有( )
A.12種 B.24種 C.48種 D.60種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的圖象大致是( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省清遠(yuǎn)市高二下學(xué)期期末文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)在定義域R內(nèi)可導(dǎo),若,且,若,,,則a,b,c的大小關(guān)系是( 。
A.a(chǎn)>b>c B.c>a>b C. B>a>c D.c>b>a
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