精英家教網(wǎng)如圖是兩個(gè)獨(dú)立的轉(zhuǎn)盤(pán)(A)、(B),在兩個(gè)圖中三個(gè)扇形區(qū)域的圓心角分別為60°、120°、180°.用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)進(jìn)行玩游戲,規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)待指針停下(當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中任意一個(gè)指針恰好落在分界線時(shí),則這次轉(zhuǎn)動(dòng)無(wú)效,重新開(kāi)始),記轉(zhuǎn)盤(pán)(A)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域數(shù)為x,轉(zhuǎn)盤(pán)(B)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域?yàn)閥,x、y∈{1,2,3},設(shè)x+y的值為ξ,每一次游戲得到獎(jiǎng)勵(lì)分為ξ
(1)求x<2且y>1的概率;
(2)某人進(jìn)行了12次游戲,求他平均可以得到的獎(jiǎng)勵(lì)分.
分析:(1)在兩個(gè)圖中三個(gè)扇形區(qū)域的圓心角分別為60°、120°、180°,根據(jù)圓心角度數(shù),求出x和y取不同值時(shí)的概率,根據(jù)互斥事件的概率求出結(jié)論.
(2)由條件可知ξ的取值為:2、3、4、5、6,當(dāng)ξ=2時(shí),即x=1且y=1,根據(jù)獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率做出結(jié)果,用同樣的方法可以求出其他值對(duì)應(yīng)的概率,寫(xiě)出分布列和期望,估計(jì)平均可以得到的獎(jiǎng)勵(lì)分.
解答:解:(1)由幾何概率模型可知:
P(x=1)=
1
6
,P(x=2)=
1
3
,P(x=3)=
1
2
;
P(y=1)=
1
3
,P(y=2)=
1
2
,P(y=3)=
1
6

P(x<2)=P(x=1)=
1
6
,P(y>1)=P(y=2)+p(y=3)=
2
3

P(x<2,y>1)=P(x<2)•P(y>1)=
1
9

(2)由條件可知ξ的取值為:2、3、4、5、6,
當(dāng)ξ=2時(shí),即x=1且y=1,P(ξ=2)=P(x=1)P(y=1)=
1
18
,
用同樣的方法可以求出其他值對(duì)應(yīng)的概率
P(ξ=3)=
7
36
,P(ξ=4)=
13
36
,P(ξ=5)=
11
36
,P(ξ=6)=
3
36

∴ξ的分布列為:
 ξ  2  3  4  5  6
 P  
1
18
 
7
36
 
13
36
 
11
36
 
3
36
他平均一次得到的獎(jiǎng)勵(lì)分即為ξ的期望值:Eξ=2×
1
18
+3×
7
36
+4×
13
36
+5×
11
36
+6×
1
12
=
25
6

∴給他玩12次平均可以得到12•Eξ=50
點(diǎn)評(píng):考查運(yùn)用概率知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,注意滿(mǎn)足獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的條件,解題過(guò)程中判斷概率的類(lèi)型是難點(diǎn)也是重點(diǎn),這種題目高考必考,應(yīng)注意解題的格式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•珠海二模)如圖是兩個(gè)獨(dú)立的轉(zhuǎn)盤(pán)(A)、(B),在兩個(gè)圖中的四個(gè)扇形區(qū)域的圓心角分別為60°、120°、90°90°.用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)進(jìn)行玩游戲,規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)待指針停下(當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中任意一個(gè)指針恰好落在分界線時(shí),則這次轉(zhuǎn)動(dòng)無(wú)效,重新開(kāi)始),記轉(zhuǎn)盤(pán)(A)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域數(shù)為x,轉(zhuǎn)盤(pán)(B)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域數(shù)為y,x、y∈{1,2,3,4},設(shè)x+y的值為ξ,每一次游戲得到獎(jiǎng)勵(lì)分為ξ.
(1)求x<3且y>2的概率;
(2)某人進(jìn)行了6次游戲,求他平均可以得到的獎(jiǎng)勵(lì)分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(08年荊州市質(zhì)檢二) (12分) 如圖是兩個(gè)獨(dú)立的轉(zhuǎn)盤(pán),在兩個(gè)圖中三個(gè)扇形區(qū)域的圓心角分別為。用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)進(jìn)行玩游戲,規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)待指針停下(當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中任意一個(gè)指針恰好落在分界線時(shí),則這次轉(zhuǎn)動(dòng)無(wú)效,重新開(kāi)始),記轉(zhuǎn)盤(pán)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域數(shù)為,轉(zhuǎn)盤(pán)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域?yàn)?IMG height=17 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090411/20090411155905006.gif' width=15>,,設(shè)的值為,每一次游戲得到獎(jiǎng)勵(lì)分為

⑴求的概率;

⑵某人進(jìn)行了次游戲,求他平均可以得到的獎(jiǎng)勵(lì)分

(注:這是一個(gè)幾何概率題,幾何概率的基本思想是把事件與幾何區(qū)域?qū)?yīng),利用幾何區(qū)域的度量來(lái)計(jì)算事件發(fā)生的概率,即事件的概率

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
(本小題滿(mǎn)分10分)如圖是兩個(gè)獨(dú)立的轉(zhuǎn)盤(pán)(A)、(B),在兩個(gè)圖中三個(gè)扇形區(qū)域的圓心角分別為60°、120°、180°。用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)進(jìn)行玩游戲,規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)待指針停下(當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中任意一個(gè)指針恰好落在分界線時(shí),則這次轉(zhuǎn)動(dòng)無(wú)效,重新開(kāi)始),記轉(zhuǎn)盤(pán)(A)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域數(shù)為,轉(zhuǎn)盤(pán)(B)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域?yàn)?img width=15 height=17 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/123/419923.gif">,、,設(shè)+的值為,每一次游戲得到獎(jiǎng)勵(lì)分為

(Ⅰ)求<2且>1的概率;

(Ⅱ)某人進(jìn)行了12次游戲,求他平均可以得到的獎(jiǎng)勵(lì)分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市高三5月月考考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分13分)

如圖是兩個(gè)獨(dú)立的轉(zhuǎn)盤(pán)(A)、(B),在兩個(gè)圖中三個(gè)扇形區(qū)域的圓心角分別為,用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)進(jìn)行游戲,規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)待指針停下(當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中任意一個(gè)指針恰好落在分界線時(shí),則這次轉(zhuǎn)動(dòng)無(wú)效,重新開(kāi)始),記轉(zhuǎn)盤(pán)(A)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域?yàn)閤,轉(zhuǎn)盤(pán)(B)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域?yàn)閥,,設(shè)的值為

   (1)求的概率;

   (2)求隨機(jī)變量的發(fā)布列與數(shù)學(xué)期望。

 

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