【題目】如圖所示2×2方格,在每一個方格中填入一個數(shù)字,數(shù)字可以是1、2、3中的任何一個,允許重復.若填入A方格的數(shù)字大于B方格的數(shù)字,則不同的填法共有種(用數(shù)字作答).
A | B |
C | D |
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知集合M={x|(x-1)2<4,x∈R},N={-1,0,1,2,3},則M∩N=( )
A.{0,1,2}B.{-1,0,1,2}C.{-1,0,2,3}D.{0,1,2,3}
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知命題p:x∈[1,2],x2﹣m≥0,命題q:x∈R,x2+mx+1>0,若命題p∧q為真命題,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但定義域不同,則稱這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”,那么函數(shù)解析式為f(x)=x2+1,值域為{5,10}的“孿生函數(shù)”共有( )
A.4個
B.8個
C.9個
D.12個
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知命題p:1∈{x|x2<a};q:2∈{x|x2<a}
(1)若“p∨q”為真命題,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若“p∧q”為真命題,求實數(shù)a的取值范圍.
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