用min{a，b)表示a，b兩數(shù)中的最小值．若函數(shù)恰有三個(gè)零點(diǎn)，則t的值為(  )．

A．-2 B．2 C．2或-2 D．1或-l 

D

解析試題分析：此題可以考慮數(shù)形結(jié)合：

做出的圖象，當(dāng)過(guò)兩函數(shù)交點(diǎn)時(shí)，恰有三個(gè)交點(diǎn)，即有三個(gè)零點(diǎn)，時(shí)，,,得到（舍）或,或，故選D.
考點(diǎn)：函數(shù)的零點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

（5分）（2011•湖北）若定義在R上的偶函數(shù)f（x）和奇函數(shù)g（x）滿(mǎn)足f（x）+g（x）=ex，則g（x）=（          ）

A．ex﹣e﹣x B．（ex+e﹣x） C．（e﹣x﹣ex） D．（ex﹣e﹣x）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)任意實(shí)數(shù)，定義運(yùn)算“⊙”：設(shè)，若函數(shù)的圖象與軸恰有三個(gè)交點(diǎn)，則的取值范圍是(    )

A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列函數(shù)中，既是偶函數(shù)又在區(qū)間（1，2）上單調(diào)遞增的是（   ）
A.                 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/35/d/haclx.png" style="vertical-align:middle;" />，其圖像上任一點(diǎn)都位于橢圓：上，下列判斷①函數(shù)一定是偶函數(shù)；②函數(shù)可能既不是偶函數(shù)，也不是奇函數(shù)；③函數(shù)可能是奇函數(shù)；④函數(shù)如果是偶函數(shù)，則值域是；⑤函數(shù)值域是，則一定是奇函數(shù).其中正確的命題個(gè)數(shù)有（     ）個(gè)

A．1 B．2 C．3 D．4 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列函數(shù)中，與函數(shù)的值域相同的函數(shù)為                  （      ）

A．.B．.C．.D．.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)f(x)＝|lgx|，若a≠b，且f(a)＝f(b)，則a＋b的取值范圍是(　　)

A．(1，＋∞)B．[1，＋∞)
C．(2，＋∞)D．[2，＋∞)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

[2013·湖北荊門(mén)期末]函數(shù)f(x)＝ln(＋)的定義域?yàn)?　　)

A．(－∞，－4]∪(2，＋∞)
B．(－4,0)∪(0,1)
C．[－4,0)∪(0,1]
D．[－4,0)∪(0,1)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

(2014·廈門(mén)模擬)函數(shù)y=esinx(-π≤x≤π)的大致圖象為(　　)

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同步練習(xí)冊(cè)答案