在一次聯(lián)考后,某校對甲、乙兩個文科班的數(shù)學考試成績進行分析,規(guī)定:大于或等于分為優(yōu)秀,分以下為非優(yōu)秀,統(tǒng)計成績后,得到如下的列聯(lián)表,且已知在甲、乙兩個文科班全部人中隨機抽取人為優(yōu)秀的概率為.
| 優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計 |
甲班 | | | |
乙班 | | | |
合計 | | |
(1)詳見解析;(2)按的可靠性要求,能認為“成績與班級有關系”;
(3)抽到或號的概率為.
解析試題分析:(1)先根據(jù)題中條件確定乙班優(yōu)秀的人數(shù),然后根據(jù)甲乙兩班的總?cè)藬?shù)將表中其它的數(shù)據(jù)補充上;(2)先提出假設“成績與班級無關”,根據(jù)表中數(shù)據(jù)求出的值,然后利用臨界值表確定犯錯誤的概率,進而確定是否有的把握認為成績與班級有關系;(3)先把事件空間中的基本事件全部列出,并計算基本事件的總數(shù),然后將問題中涉及的事件所包含的基本事件找出來,利用古典概型的概率公式計算所求事件的概率.
試題解析:(1)列聯(lián)表如下表所示:
(2)假設成績與班級無關,根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),得到 優(yōu)秀 非優(yōu)秀 合計 甲班 乙班 合計
,
因此按的可靠性要求,能認為“成績與班級有關系”;
(3)先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現(xiàn)的點數(shù)為,所有的基本事件有:
、、、、、,共個,
設“抽到或號”為事件,
事件包含的基本事件有:、、、、、、,共個,
所以,即抽到或號的概率為.
考點:1.獨立性檢驗;2.古典概型
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設為隨機變量,從棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1的八個頂點中任取四個點,當四點共面時,=0,當四點不共面時,的值為四點組成的四面體的體積.
(1)求概率P(=0);
(2)求的分布列,并求其數(shù)學期望E ().
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
下圖是某市3月1日至14日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢圖,空氣質(zhì)量指數(shù)小于100表示空氣質(zhì)量優(yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于200表示空氣重度污染,某人隨機選擇3月1日至3月13日中的某一天到達該市,并停留2天.
(Ⅰ)求此人到達當日空氣重度污染的概率;
(Ⅱ)設X是此人停留期間空氣質(zhì)量優(yōu)良的天數(shù),求X的分布列與數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
高三某班有兩個數(shù)學課外興趣小組,第一組有名男生,名女生,第二組有名男生,名女生.現(xiàn)在班主任老師要從第一組選出人,從第二組選出人,請他們在班會上和全班同學分享學習心得.
(Ⅰ)求選出的人均是男生的概率;
(Ⅱ)求選出的人中有男生也有女生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某小組共有、、、、五位同學,他們的身高(單位:米)以及體重指
標(單位:千克/米2)如下表所示:
| |||||
身高 | |||||
體重指標 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
對某校高一年級學生參加社區(qū)服務次數(shù)統(tǒng)計,隨機抽取了名學生作為樣本,得到這名學生參加社區(qū)服務的次數(shù),根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表如下:
(1)求出表中的值;
(2)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務的次數(shù)不少于次的學生中任選人,求至少一人參加社區(qū)服務次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設有關于x的一元二次方程.
(1)若a是從0,1,2,3四個數(shù)中任取的一個數(shù),b是從0,1,2三個數(shù)中任取的一個數(shù),求上述方程有實根的概率;
(2)若a是從區(qū)間[0,3]任取的一個數(shù),b是從區(qū)間[0,2]任取的一個數(shù),求上述方程有實根的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
一個口袋中有紅球3個,白球4個.
(Ⅰ)從中不放回地摸球,每次摸2個,摸到的2個球中至少有1個紅球則中獎,求摸2次恰好第2次中獎的概率;
(Ⅱ)每次同時摸2個,并放回,摸到的2個球中至少有1個紅球則中獎,連續(xù)摸4次,求中獎次數(shù)X的數(shù)學期望E(X).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某校學習小組開展“學生語文成績與外語成績的關系”的課題研究,對該校高二年級800名學生上學期期末語文和外語成績,按優(yōu)秀和不優(yōu)秀分類得結(jié)果:語文和外語都優(yōu)秀的有60人,語文成績優(yōu)秀但外語不優(yōu)秀的有140人,外語成績優(yōu)秀但語文不優(yōu)秀的有100人.
(Ⅰ)能否在犯錯概率不超過0.001的前提下認為該校學生的語文成績與外語成績有關系?
(Ⅱ)4名成員隨機分成兩組,每組2人,一組負責收集成績,另一組負責數(shù)據(jù)處理。求學生甲分到負責收集成績組,學生乙分到負責數(shù)據(jù)處理組的概率。
0.010 | 0.005 | 0.001 | |
6.635 | 7.879 | 10.828 |
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