某中學(xué)高三年級(jí)從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各選出七名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,他們?nèi)〉玫某煽?jī)(滿分100分)的莖葉圖如圖所示,其中甲班學(xué)生的平均分是85,乙班學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是83,

(1)求x和y的值;
(2)計(jì)算甲班七名學(xué)生成績(jī)的方差;
(3)從成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生,求甲班至少有一名學(xué)生的概率.
參考公式:方差其中
(1)x=5,y=3;(2)40;(3)

試題分析:(1)根據(jù)平均數(shù)計(jì)算公式可求,中位數(shù)是指將一組數(shù)據(jù)按照從小到大或者從大到小的順序排成一列,如果是奇數(shù)個(gè)數(shù),中位數(shù)是最中間的數(shù);如果是偶數(shù)個(gè)數(shù),中位數(shù)是最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù),由題知;(2)甲班七名學(xué)生成績(jī)已知,代入方差計(jì)算公式即可;(3)記事件=“從中抽取兩名學(xué)生,甲班至少有一名學(xué)生”,把成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生編號(hào),列出從中抽取兩名學(xué)生的基本事件總數(shù)以及事件包含的基本事件總數(shù),代入古典概型的概率計(jì)算公式可求;至少、至多問(wèn)題的概率還可以根據(jù)對(duì)立事件的概率來(lái)求,即.
試題解析:(1)由=85,得,所以=5,將數(shù)字按照從小到大的順序排列,第四個(gè)數(shù)字是中位數(shù),所以
(2)=40;
(3)成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生共有5名,其中甲班有兩名,記為a,b,乙班3名,記為1,2,3,從中任取兩名,基本事件為有,,,共10個(gè),記事件=“從中抽取兩名學(xué)生,甲班至少有一名學(xué)生”,則事件包含的基本事件有,,共7個(gè),所以.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

對(duì)某校高一年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取了M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù),根據(jù)數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)的統(tǒng)計(jì)如下:
分組
頻數(shù)
頻率
[10,15)
9
0.45
[15,20)
5
n
[20,25)
m
r
[25,30)
2
0.1
合計(jì)
M
1
(Ⅰ)求出表中M,r,m,n的值;
(Ⅱ)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至少有1人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[25,30)內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某高校從今年參加自主招生考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取容量為的學(xué)生成績(jī)樣本,得到頻率分布表如下:
組數(shù)
分組
頻數(shù)
頻率
 第一組
[230,235)
8
0.16
第二組
[235,240)

0.24
第三組
[240,245)
15

第四組
[245,250)
10
0.20
第五組
[250,255]
5
0.10
合計(jì)

1.00
(1)求的值;
(2)為了選拔出更加優(yōu)秀的學(xué)生,該高校決定在第三、四、五組中用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生進(jìn)行第二輪考核,分別求第三、四、五組參加考核的人數(shù);
(3)在(2)的前提下,高校決定從這6名學(xué)生中擇優(yōu)錄取2名學(xué)生,求2人中至少有1人是第四組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某同學(xué)在生物研究性學(xué)習(xí)中,對(duì)春季晝夜溫差大小與黃豆種子發(fā)芽多少之間的關(guān)系進(jìn)行研究,于是他在4月份的30天中隨機(jī)挑選了5天進(jìn)行研究,且分別記錄了每天晝夜溫差與每天每100顆種子浸泡后的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:
日 期
4月1日
4月7日
4月15日
4月21日
4月30日
溫差
10
11
13
12
8
發(fā)芽數(shù)
23
25
30
26
16
(Ⅰ)從這5天中任選2天,若選取的是4月1日與4月30日的兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)這5天中的另三天的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程
(Ⅱ)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)2顆,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(wèn)(Ⅰ)中所得的線性回歸方程是否可靠?
(參考公式:,
(參考數(shù)據(jù):,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某校高三期末統(tǒng)一測(cè)試,隨機(jī)抽取一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)分組統(tǒng)計(jì)如下表:
(Ⅰ)求出表中、、、的值,并根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)在下面給出的坐標(biāo)系中畫出頻率分布直方圖;
分組
頻數(shù)
頻率















合計(jì)



(Ⅱ)若全校參加本次考試的學(xué)生有600人,試估計(jì)這次測(cè)試中全校成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824022040920346.png" style="vertical-align:middle;" />分以上的人數(shù);
(Ⅲ)若該校教師擬從分?jǐn)?shù)不超過(guò)60的學(xué)生中選取2人進(jìn)行個(gè)案分析,求被選中2人分?jǐn)?shù)不超過(guò)30分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖是某高三學(xué)生進(jìn)入高中三年來(lái)第次到次的數(shù)學(xué)考試成績(jī)莖葉圖,根據(jù)莖葉圖計(jì)算數(shù)據(jù)的中位數(shù)為         .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某中學(xué)高三從甲、乙兩班各選出7名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,他們?nèi)〉玫某煽?jī)的莖葉圖如圖,其中甲班學(xué)生的平均分是85,乙班學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是83,則x+y= (   )

 

 
8
9
7
6
 
 
5
x
0
8
1
1
y
 
6
2
9
1
1
6
A、8      B、9     C、10      D、11

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是某學(xué)校學(xué)生體重的頻率分布直方圖,已知圖中從左到右的前個(gè)小組的頻率之比為,第小組的頻數(shù)為,則抽取的學(xué)生人數(shù)是            .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某班學(xué)生在一次數(shù)學(xué)考試中成績(jī)分布如下表:
分?jǐn)?shù)段
[0,60)
[60,70)
[70,80)
[80,90)
人數(shù)
6
5
6
8
分?jǐn)?shù)段
[90,100)
[100,110)
[110,120)
[120,150)
人數(shù)
10
6
4
5
那么分?jǐn)?shù)在[90,120)中的頻率是(精確到0.01) (  )
A.0.18        B.0.40         C.0.50       D.0.38

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同步練習(xí)冊(cè)答案