在海島A上有一座海拔1千米的山,山頂設有一個觀察站P,上午9時,測得一輪船在島北偏東30°、俯角為30°的B處,到9時10分又測得該船在島北西60°、俯角為45°的C處.
(1)求船的航行速度是每小時多少千米;
(2)在C點處,該船改為向正南方向航行,而不改變速度,10分鐘后到達什么位置(以A點為參照點)?(參考數(shù)據(jù):

【答案】分析:(1)在Rt△PAB和Rt△PAC中分別求得AC和AB,進而在△ACB中利用勾股定理求得BC,進而用里程除以時間求得船的航行速度.
(2)設BC交南北軸于點E,延長BC交東西軸于點F,進而利用三角形內(nèi)角和求得∠FAC和∠FCA,設10分鐘后該船到達點D,進而求得CD,在△ACD中運用余弦定理求得AD的長,進而利用勾股定理判斷出△CAD是直角三角形,進而求得∠FAD.
解答:解:(1)在Rt△PAB中,∠APB=60°,PA=1,
(千米)
在Rt△PAC中,∠APC=45°
∴AC=PA=1(千米)
在△ACB中,∠CAB=30°+60°=90°

∴船的航行速度是(千米/小時).
(2)設BC交南北軸于點E,延長BC交東西軸于點F,則∠FAC=90°-∠CAE=90°-60°=30°,
∠FCA=180°-60°=120°,
設10分鐘后該船到達點D,因為該船向正南航行,所以∠ACD=∠CAE=60°,
10分鐘所走的航程是(千米),
在△ACD中,由余弦定理得:AD2=CD2+AC2-2CD•ACcos∠ACD=,
(千米)
∴△CAD是直角三角形,∠CAD=90°,而∠FAC=30°,
∴∠FAD=90°-30°=60°.
∴10分鐘后該船距離在點A西偏南60°,距離A點1.7千米處.
點評:本題主要考查了解三角形的實際應用.考查了學生的分析問題和綜合運用基礎知識的能力,運算能力.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在海島A上有一座海拔1千米的山,山頂設有一個觀察站P,上午11時,測得一輪船在島北偏東30°,俯角為30°的B處,到11時10分又測得該船在島北偏西60°,俯角為60°的C處.
(1)求船的航行速度是每小時多少千米?
(2)又經(jīng)過一段時間后,船到達海島的正西方向的D、處,問此時船距島A有多遠?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在海島A上有一座海拔1km的山峰,山頂設有一個觀察站P.有一艘輪船按一固定方向做勻速直線航行,上午11:00時,測得此船在島北偏東15°、俯角為30°的B處,到11:10時,又測得該船在島北偏西45°、俯角為60°的C處.
(1)求船的航行速度;
(2)求船從B到C行駛過程中與觀察站P的最短距離.

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在海島A上有一座海拔1千米的山,山頂設有一個觀察站P,上午9時,測得一輪船在島北偏東30°、俯角為30°的B處,到9時10分又測得該船在島北西60°、俯角為45°的C處.
(1)求船的航行速度是每小時多少千米;
(2)在C點處,該船改為向正南方向航行,而不改變速度,10分鐘后到達什么位置(以A點為參照點)?(參考數(shù)據(jù):
3
=1.7

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在海島A上有一座海拔1千米的山,山頂設有一個觀察站P,上午11時,測得一輪船在島北30°東,俯角為30°的B處,到11時10分又測得該船在島北60°西、俯角為60°的C處。

(1)求船的航行速度是每小時多少千米;

(2)又經(jīng)過一段時間后,船到達海島的正西方向的D處,問此時船距島A有多遠?

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科目:高中數(shù)學 來源:2011年吉林省長春市高考數(shù)學二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

在海島A上有一座海拔1km的山峰,山頂設有一個觀察站P.有一艘輪船按一固定方向做勻速直線航行,上午11:00時,測得此船在島北偏東15°、俯角為30°的B處,到11:10時,又測得該船在島北偏西45°、俯角為60°的C處.
(1)求船的航行速度;
(2)求船從B到C行駛過程中與觀察站P的最短距離.

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