A. | [-6,6] | B. | [-3,3]∪[5,+∞) | C. | $[{-6,4+\sqrt{6}}]$ | D. | $[{-6,6}]∪[{4+\sqrt{6},+∞})$ |
分析 令t=f(m),可得f(t)≥0,畫出y=f(x)的圖象,可得f(m)的范圍,討論m的范圍,解m的不等式,即可所求范圍.
解答 解:若f(f(m))≥0,
令t=f(m),可得f(t)≥0,
可得t∈[-3,3]∪[5,+∞),
即f(m)∈[-3,3]∪[5,+∞),
由f(x)=$\left\{\begin{array}{l}3-|x|(x≤3)\\{x^2}-8x+15(x>3)\end{array}$,
可得當(dāng)m≤3時,-3≤3-|m|≤3,
解得-6≤m≤3;
當(dāng)m>3時,m2-8m+15=(m-4)2-1≥-1,
由-3≤m2-8m+15≤3,
解得3<m≤6;
由m2-8m+15≥5,解得m≥4+$\sqrt{6}$(m≤4-$\sqrt{6}$舍去),
綜上可得,m的范圍是[-6,6]∪[4+$\sqrt{6}$,+∞).
故選:D.
點評 本題考查分段函數(shù)的圖象和運(yùn)用,考查數(shù)形結(jié)合的思想方法,以及運(yùn)算能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,-1)∪(0,1) | B. | (-∞,-1)∪(1,+∞) | C. | (-1,0)∪(0,1) | D. | (-1,0)∪(1,+∞) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5,3 | B. | 6,4 | C. | 7,5 | D. | 6,5 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2013 | B. | 2014 | C. | 4026 | D. | 4028 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com