定義在(-1,1)的函數(shù)f(x)-f(y)=f(
x-y
1-xy
),當(dāng)x∈(-1,0)時(shí)f(x)<0,若P=f(
1
4
)+f(
1
5
),Q=f(
1
2
),R=f(0),則P,Q,R的大小為( 。
A、R>P>Q
B、R>Q>P
C、P>Q>R
D、Q>P>R
考點(diǎn):抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:在已知等式中取x=y=0,可求得f(0)=0,取-1<x<y<1,能說(shuō)明
x-y
1-xy
∈(-1,0),所以說(shuō)明f(
x-y
1-xy
)<0,從而說(shuō)明函數(shù)f(x)在(-1,1)上為增函數(shù),再由已知等式把f(
1
4
)+f(
1
5
)化為一個(gè)數(shù)的函數(shù)值,則三個(gè)數(shù)的大小即可比較.
解答: 解:取x=y=0,則f(0)-f(0)=f(0),
所以,f(0)=0,
設(shè)x<y,且滿足-1<x<y<1,則-1<
x-y
1-xy
<0,
所以f(
x-y
1-xy
)<0,又f(x)-f(y)=f(
x-y
1-xy
),
所以f(x)<f(y),所以函數(shù)f(x)在(-1,1)上為增函數(shù),
由f(x)-f(y)=f(
x-y
1-xy
),得:f(x)=f(y)+f(
x-y
1-xy
),
取y=
1
4
,
x-y
1-xy
=
1
5
,則x=
3
7
,
所以P=f(
1
4
)+f(
1
5
)=f(
3
7
),
因?yàn)?<
3
7
1
2
,所以f(0)<f(
3
7
)<f(
1
2
).
所以R<P<Q.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了不等關(guān)系與不等式,考查了特值思想,解答此題的關(guān)鍵是能夠運(yùn)用已知的等式證出函數(shù)是給定區(qū)間上的減函數(shù),同時(shí)需要借助于已知等式把P化為一個(gè)數(shù)的函數(shù)值,屬于中檔題.
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某調(diào)查公司在一服務(wù)區(qū)從七座以下小型汽車(chē)中按進(jìn)服務(wù)區(qū)的先后每間隔50輛就抽取一輛的抽樣方法抽取40名駕駛員進(jìn)行詢問(wèn)調(diào)查,將他們?cè)谀扯胃咚俟返能?chē)速(km/t)分成六段:[60,65),[65,70),[70,75),[75,80),[80,85)[85,90)后得到如圖的頻率分布直方圖.問(wèn):
(1)求這40輛小型車(chē)輛車(chē)速的眾數(shù)和中位數(shù)的估計(jì)值.
(2)若從車(chē)速在[60,70)的車(chē)輛中任抽取2輛,求抽出的2輛車(chē)中車(chē)速在[65,70)的車(chē)輛數(shù)ξ的分布列及其均值(即數(shù)學(xué)期望).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)函數(shù)中,在區(qū)間(0,1)上是減函數(shù)的是( 。
A、y=
1
x
B、y=log2x
C、y=2x
D、y=x
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知m,n是滿足m+n=1,且使
1
m
+
4
n
取得最小值的正實(shí)數(shù).若曲線y=ax-m+n(a>0且a≠1)恒過(guò)定點(diǎn)M,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為(  )
A、(
1
3
,
5
3
B、(
4
5
,
6
5
C、(
1
5
9
5
D、(
1
3
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

y=sin3x的圖象可由y=sin(3x-
π
3
)的圖象通過(guò)怎樣的變換得到?

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設(shè)條件p:x2-6x+8≤0,條件q:(x-a)(x-a-1)≤0,若p是q的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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1
2x

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(2)證明f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù).

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農(nóng)業(yè)科技員進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn),有5種作物要種植,如果甲、乙兩種必須相鄰種植,而丙、丁不能相鄰種植,則不同的種植方法有
 

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若集合A具有以下性質(zhì):
(1)0∈A,1∈A;
(2)若x∈A,y∈A,則x-y∈A,且x≠0時(shí),
1
x
∈A,則稱(chēng)集合A是“好集”,下列命題正確的個(gè)數(shù)是( 。
①集合B=(-1,0,1)是“好集”;
②有理數(shù)集Q是“好集”;
③設(shè)集合A是“好集”,若x∈A,y∈A,則x+y∈A.
A、0B、1C、2D、3

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