如圖,在三棱錐中,
平面
,
.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)設(shè)分別為
的中點,點
為△
內(nèi)一點,且滿足
,
求證:∥面
;
(Ⅲ)若,
,求二面角
的余弦值.
(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)詳見解析;(Ⅲ)
【解析】
試題分析:(Ⅰ)因為AC和PB是異面直線,所以可以采用線面垂直得線線垂直的方法證,即先
平面
。要證
平面
需證面
內(nèi)的兩條相交線PA和AB都和AC垂直。
為已知條件證PA和AC垂直依據(jù)是線面垂直得線線垂直。(Ⅱ)(法一空間向量法)由題意可以點A為坐標(biāo)原點,以AC,AB,AP所在直線分別為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標(biāo)系。分別設(shè)出AB,AC,AP的三邊長,故可得點A,點B點C點P的坐標(biāo),因為點D為PA中點,即可得到點D的坐標(biāo),根據(jù)
得到點G的坐標(biāo),即可求出
坐標(biāo)和平面PBC的一個法向量
的坐標(biāo),用向量數(shù)量積公式可求得
,即
,因為
平面
,所以
∥平面
.(法二一般方法)由
可知,G為三角形重心。設(shè)AB中點為E,所以G在OE上,根據(jù)中位線可得
∥
,連結(jié)
并延長交
于
,連
。因為
∥
,且E為AB中點,所以G為AF中點,所以
∥
,內(nèi)線外線平行所以得線面平行。問題得證。(Ⅲ)采用空間向量法,由(Ⅰ)可知
是面PAB的一個法向量。先求兩個法向量所成的角。兩個法向量所成的角與二面角相等或互補。由觀察可知此二面角為銳二面角,所以余弦值為正值。
試題解析:證明:(Ⅰ)因為平面
,
平面
,
所以.
又因為,且
,
所以平面
.
又因為平面
,
所以. 4分
(Ⅱ)
解法1:因為平面
,所以
,
.又因為
,
所以建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.
設(shè),
,
,
則,
,
,
,
.
又因為,
所以.
于是,
,
.
設(shè)平面的一個法向量
,則有
即
不妨設(shè),則有
,所以
.
因為,
所以.又因為
平面
,
所以∥平面
. 9分
解法2:
取中點
,連
,則
.
由已知可得
,
則點在
上.連結(jié)
并延長交
于
,連
.
因為分別為
的中點,
所以∥
,即
為
的中點.
又因為為線段
的中點,
所以∥
.
又平面
,
平面
,
所以∥平面
. 9分
(Ⅲ)由(Ⅱ)可知平面的一個法向量
.
又因為面
,所以面
的一個法向量是
.
又,
由圖可知,二面角為銳角,
所以二面角的余弦值為
. 14分
考點:1空間直線與直線、直線與平面的位置關(guān)系;2二面角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:高三數(shù)學(xué)教學(xué)與測試 題型:044
如圖,在三棱錐P-ABC中,∠ACB=,∠B=
,PC⊥平面ABC,AB=8,PC=6,M,N分別是PA,PB的中點,設(shè)△MNC所在平面與△ABC所在平面交于直線l.(1)判斷l與MN的位置關(guān)系;(2)求點M到l的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在四棱錐
中,側(cè)面
是正三角形,且與底面垂直,底面
是邊長為2的菱形,
,
是
中點,過
、
、
三點的平面交
于
.
(1)求證:; (2)求證:
是
中點;(3)求證:平面
⊥平面
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(1)判斷l與MN的位置關(guān)系;
(2)求點M到l的距離.
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