奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),且f(1)=0,則不等式
f(x)x
<0
的解集為
(-1,0)∪(0,1)
(-1,0)∪(0,1)
分析:由異號(hào)兩數(shù)相除商為負(fù)得到f(x)與x異號(hào),將原等式轉(zhuǎn)化為f(x)x<0,反映在圖象上,即自變量與函數(shù)值異號(hào),然后根據(jù)條件作出一函數(shù)圖象,由數(shù)形結(jié)合法求解.
解答:解:由題意得到f(x)與x異號(hào),
故不等式
f(x)
x
<0可轉(zhuǎn)化為:f(x)x<0,
f(x)>0
x<0
f(x)<0
x>0
,
根據(jù)題意可作函數(shù)圖象,如右圖所示:
由圖象可得:當(dāng)f(x)>0,x<0時(shí),-1<x<0;
當(dāng)f(x)<0,x>0時(shí),0<x<1,
則不等式
f(x)
x
<0的解集是(-1,0)∪(0,1).
故答案為:(-1,0)∪(0,1)
點(diǎn)評(píng):此題考查了其他不等式的解法,以及奇偶性與單調(diào)性的綜合,利用了數(shù)形結(jié)合及轉(zhuǎn)化的思想,靈活運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想方法是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在(-∞,0)∪(0,+∞)上的奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),f(x)的圖象如圖所示,則不等式x[f(x)-f(-x)]<0的解集是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義{x∈R|x≠0}的奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),且f(2)=0,則不等式
f(x)-f(-x)
x-1
<0
的解集為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),且f(1)=0,則不等式(x-1)f(x-1)<0的解集為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面四個(gè)命題:
①已知函數(shù)f(x)=
x
 ,x≥0 
-x
 ,x<0 
且f(a)+f(4)=4,那么a=-4;
②一組數(shù)據(jù)18,21,19,a,22的平均數(shù)是20,那么這組數(shù)據(jù)的方差是2;
③已知奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)為增函數(shù),且f(-1)=0,則不等式f(x)<0的解集{x|x<-1};
④在極坐標(biāo)系中,圓ρ=-4cosθ的圓心的直角坐標(biāo)是(-2,0).
其中正確的是
②,④
②,④

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),且f(-2)=0則不等式
f(-x)x
>0
的解集為
(-2,0)∪(0,2)
(-2,0)∪(0,2)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案