.右圖是2009年中央電視臺舉辦的挑戰(zhàn)主持人大賽上，七位評委為某
選手打出的分數(shù)的莖葉統(tǒng)計圖，去掉一個最高分和一個最低分后，
所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為（    ）.

A．， B．， C．， D．，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知樣本的平均數(shù)是，標準差是，則      

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一個容量為1000的樣本分成若干組，已知某組的頻率為0.6，則該組的頻數(shù)是

A．600
B．60
C．400
D．40

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

老師為研究男女同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的差異情況，對全班50名同學(xué)（其中男同學(xué)30名，女同學(xué)20名），采用分層抽樣的方法抽取一個樣本容量為10的樣本進行研究，某女同學(xué)甲被抽取的概率為

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

對于散點圖下列說法中正確一個是
A通過散點圖一定可以看出變量之間的變化規(guī)律
B通過散點圖一定不可以看出變量之間的變化規(guī)律
C通過散點圖可以看出正相關(guān)與負相關(guān)有明顯區(qū)別
D通過散點圖看不出正相關(guān)與負相關(guān)有什么區(qū)別

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一個頻率分布表（樣本容量為30）不小心被損壞了一部分（如圖），只記得樣本中數(shù)據(jù)在上的頻率為，則估計樣本在，內(nèi)的數(shù)據(jù)個數(shù)可能是（ ）

A．和 B．和
C．和 D．和

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知變量具有線性相關(guān)關(guān)系，測得一組數(shù)據(jù)如下：，，，,，若它們的回歸直線方程為，則在這些樣本點中任取一點，它在回歸直線下方的概率為      （  ）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一個社會調(diào)查機構(gòu)就某地居民的月收入調(diào)查了10000人，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖（如右圖）。為了分析居民的收入與年齡、學(xué)歷、職業(yè)等方面的關(guān)系，每隔500元一段要從這10000人中再用分層抽樣方法抽出100人作進一步調(diào)查，則在［2500，3000）（元）月收入段應(yīng)抽出的人數(shù)為 （   ）

A．20 B．25 C．35 D．45

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖是一次考試成績的樣本頻率分布直方圖（樣本容量n=200），若成績不低于60分為及格，則樣本中的及格人數(shù)是（    ）

A．6B．36C．60D．120

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同步練習(xí)冊答案