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高三年級在綜合素質評價的某個維度的測評中,依據評分細則,學生之間相互打分,最終將所有的數據合成一個分數,滿分100分.按照大于等于80分為優(yōu)秀,小于80分為合格.為了解學生在該維度的測評結果,從畢業(yè)班中隨機抽出一個班的數據.該班共有60名學生,得到如下的列聯表.

(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認為性別與測評結果有關系?
(3)如果想了解全年級學生該維度的表現情況,采取簡單隨機抽樣的方式在全校學生中抽取少數一部分人來分析,請你選擇一個合適的抽樣方法,并解釋理由;
(4)學生代表、教師代表、家長代表、教務員四人,分別對測評結果是優(yōu)秀的20名學生進行檢查,檢查他們是否躲優(yōu)秀的相4名檢查人員各自纖立的艦20學生中隨機抽取一名,設其中男生的人數為隨機變量x,求隨機變量x的分布列期望.
【答案】分析:(1)提出統計假設:性別與測評結果沒有關系,則,由P(K2>2.706)=0.10,知在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認為“性別與測試結果有關系”.
(2)因性別很有可能對是否優(yōu)秀有影響,故采用分層抽樣按男女生必抽取一定的學生,這樣得到的結果對學生在該維度總體表現情況會比較符合實際情況;
(3)四名抽查人員,從20名學生中隨即抽取一名是男生的概率是P=,隨機變量X的可能取值為:0,1,2,3,4.由隨機變量X服從二項分布X:B(4,),能求出隨機變量X的分布列和數學期望.
解答:解:(1)提出統計假設:性別與測評結果沒有關系,則
,
P(K2>2.706)=0.10,
因此,在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認為“性別與測試結果有關系”.
(2)有(1)可知性別很有可能對是否優(yōu)秀有影響,所以采用分層抽樣按男女生必烈抽取一定的學生,這樣得到的結果對學生在該維度總體表現情況會比較符合實際情況;
(3)四名抽查人員,從20名學生中隨即抽取一名是男生的概率是P=,隨機變量X的可能取值為:0,1,2,3,4.
,
,
P(X=3)=
p(X=4)=,
∴隨機變量X的分布列為:
X 02 3 4
P 
∵隨機變量X服從二項分布X:B(4,
∴EX=np=4×
點評:本題考查離散型隨機變量的分布列和期望,解題時要注意隨機變量X服從二項分布X:B(4,),由此能求出隨機變量X的分布列和數學期望.
練習冊系列答案
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高三年級在綜合素質評價的某個維度的測評中,依據評分細則,學生之間相互打分,最終將所有的數據合成一個分數,滿分100分.按照大于等于80分為優(yōu)秀,小于80分為合格.為了解學生在該維度的測評結果,從畢業(yè)班中隨機抽出一個班的數據.該班共有60名學生,得到如下的列聯表.
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(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認為性別與測評結果有關系?
(3)如果想了解全年級學生該維度的表現情況,采取簡單隨機抽樣的方式在全校學生中抽取少數一部分人來分析,請你選擇一個合適的抽樣方法,并解釋理由;
(4)學生代表、教師代表、家長代表、教務員四人,分別對測評結果是優(yōu)秀的20名學生進行檢查,檢查他們是否躲優(yōu)秀的相4名檢查人員各自纖立的艦20學生中隨機抽取一名,設其中男生的人數為隨機變量x,求隨機變量x的分布列期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在綜合素質評價的某個維度的測評中,依據評分細則,學生之間相互打分,最終將所有的數據合成一個分數.滿分100分,按照大于等于80分為優(yōu)秀,小于80分為合格.為了解學生在該維度的測評結果,從畢業(yè)班中隨機抽出一個班的數據.該班共有60名學生,得到如下的列聯表.
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已知在該班隨機抽取1人測評結果為優(yōu)秀的概率為
13

(1)請完成上面的列聯表;
(2))能否在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認為性別與測評結果有關系?
(3)現在如果想了解全校學生該維度的表現情況,采取簡單隨機抽樣的方式在全校學生中抽取少數一部分人來分析,請你選擇一個合適的抽樣方法,并解釋理由.

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科目:高中數學 來源:安徽省模擬題 題型:解答題

在綜合素質評價的某個維度的測評中,依據評分細則,學生之間相互打分,最終將所有的數據合成一個分數,滿分100分,按照大于等于80分為優(yōu)秀,小于80分為合格,為了解學生在該維度的測評結果,從畢業(yè)班中隨機抽出一個班的數據,該班共有60名學生,得到如下的列聯表:
 
優(yōu)秀
合格
總計
男生
6
 
 
女生
 
18
 
合計
 
 
60
已知在該班隨機抽取1人測評結果為優(yōu)秀的概率為
(1)請完成上面的列聯表;
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認為性別與測評結果有關系?
(3)現在如果想了解全校學生該維度的表現情況,采取簡單隨機抽樣的方式在全校學生中抽取少數一部分人來分析,請你選擇一個合適的抽樣方法,并解釋理由。

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已知在該班隨機抽取1人測評結果為優(yōu)秀的概率為
(1)請完成上面的列聯表;
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(3)現在如果想了解全校學生該維度的表現情況,采取簡單隨機抽樣的方式在全校學生中抽取少數一部分人來分析,請你選擇一個合適的抽樣方法,并解釋理由.

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