分  組頻  數(shù)
[1.30,1.34)4
[1.34,1.38)25
[1.38,1.42)30
[1.42,1.46)29
[1.46,1.50)10
[1.50,1.54)2
合  計(jì)100
在生產(chǎn)過程中,測(cè)得纖維產(chǎn)品的纖度(表示纖維粗細(xì)的一種量)共有100個(gè)數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)分組如右表:
(Ⅰ)在答題卡上完成頻率分布表,并在給定的坐標(biāo)系中畫出頻率分布直方圖;
(Ⅱ)估計(jì)纖度落在[1.38,1.50)中的概率及纖度小于1.40的概率是多少;
(Ⅲ)統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值(例如區(qū)間[1.30,1.34)的中點(diǎn)值是1.32)作為代表.據(jù)此,估計(jì)纖度的期望.
【答案】分析:(I)條件的表中給出了分組和頻數(shù),要完成頻率分布表,需要把頻率做出來(lái),列出頻率分布表,寫上每一個(gè)頻數(shù)對(duì)應(yīng)的頻率.
(II)由頻率分布表知纖度落在[1.38,1.50)中的概率約為0.30+0.29+0.10,而要求的纖度小于1.40的數(shù)據(jù)有一部分需要把一個(gè)分組分成兩部分,使得這兩部分的概率相等,得到結(jié)果.
(III)要做纖度的期望,需要有各組數(shù)據(jù)的平均值,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值做平均值,利用期望的公式,寫出這組數(shù)據(jù)的期望.
解答:解:(Ⅰ)

(Ⅱ)由頻率分布表知纖度落在[1.38,1.50)中的概率約為0.30+0.29+0.10=0.69,
纖度小于1.40的概率約為
(Ⅲ)總體數(shù)據(jù)的期望約為1.32×0.04+1.36×0.25+1.40×0.30+1.44×0.29+1.48×0.10+1.52×0.02=1.4088.
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查頻率分布直方圖、概率、期望等和用樣本頻率估計(jì)總體分布的統(tǒng)計(jì)方法,考查運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.
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分 組 頻 數(shù) 頻 率
[50,60) 2 0.04
[60,70) 8 0.16
[70,80) 10
[80,90)
[90,100] 14 0.28
合 計(jì) 1.00
(1)填寫答題卡上頻率分布表中的空格,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)試估計(jì)該年段成績(jī)?cè)赱70,90)段的有多少人?
(3)請(qǐng)你估算該年段的平均分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、某校高二年級(jí)的600名學(xué)生參加一次科普知識(shí)競(jìng)賽,然后隨機(jī)抽取50名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
(1)完成頻率分布表;
(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù)畫出頻率分布直方圖;
分 組 頻數(shù) 頻率
[50,60) 5
[60,70) 10
[70,80) 15
[80,90) 15
[90,100) 5
合   計(jì) 50
(3)估計(jì)這次競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生人數(shù)是多少?
(4)估計(jì)這次競(jìng)賽中成績(jī)的平均分是多少?

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某校從參加高二年級(jí)第一學(xué)段考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的數(shù)學(xué)成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù),滿分為100分),將數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分組并根據(jù)各組人數(shù)制成如下頻率分布表
分 組 頻 數(shù) 頻 率
[40,50 ) 2 0.04
[50,60 ) 3 0.06
[60,70 ) 14 0.28
[70,80 ) 15 0.30
[80,90 )
[90,100] 4 0.08
合 計(jì)
(1)將上面的頻率分布表補(bǔ)充完整,并在答卷中相應(yīng)位置繪制頻率分布直方圖;
(2)若高二年級(jí)共有學(xué)生1000人,估計(jì)本次考試高二年級(jí)80分以上學(xué)生共有多少人?
(3)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)高二年級(jí)的平均分是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)容量為100的樣本,各組數(shù)據(jù)的頻數(shù)如下.
分 組 頻 數(shù) 頻 率
[12.5,15.5) 6
[15.5,18.5) 16
[18.5,21.5) 18
[21.5,24.5) 22
[24.5,27.5) 20
[27.5,30.5) 10
[30.5,33.5) 8
合計(jì) 100
(1)請(qǐng)完成頻率分布表;
(2)根據(jù)上表,畫出頻率分布直方圖
(3)根據(jù)上表,估計(jì)數(shù)據(jù)落在[21.5,30.5]范圍內(nèi)的頻率約為多少?

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(2013•鷹潭一模)某校在高三年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)中抽取n個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析,全部介于80分與130分之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組[120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表:
分 組 頻 數(shù) 頻 率
[80,90) x 0.04
[90,100) 9 y
[100,110) z 0.38
[110,120) 17 0.34
[120,130] 3 0.06
(1)求n及分布表中x,y,z的值;
(2)校長(zhǎng)決定從第一組和第五組的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名進(jìn)行交流,求第一組至少有一人被抽到的概率.
(3)設(shè)從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)分別記為m,n,求事件“|m-n|>10”的概率.

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