在一個(gè)正三角形中畫一條分割線(可以是直線、折線或曲線),把這個(gè)正三角形的面積兩等分.
(1)試設(shè)想各種畫分割線的方法,并比較各條分割線的長短;
(2)在你所畫出的所有分割線中,哪一種最短?這是不是所有可能的分割線中最短的?證明你的結(jié)論;
(3)試提出一個(gè)類似的問題.
探究:(1)如圖(1)、(2)是容易想到的兩種分法,分別計(jì)算分割線的長度(設(shè)正三角形的邊長為1),得
(3)將原問題中的正三角形改為其他圖形即可得到類似的問題.例如:在一個(gè)等腰直角三角形中畫一條分割線,把這個(gè)三角形面積兩等分,要使所畫的分割線最短,該如何畫? 探究小結(jié):(1)本題第(1)小題并不是一定要求出最短的分割線,各人在自己的知識(shí)、能力水平上找出最短的分割線,均可認(rèn)為是正確的,當(dāng)然,答案有優(yōu)劣之分. (2)本題是一種構(gòu)造思想(構(gòu)圖),在第(2)證明圓弧為最短的分割線時(shí),用補(bǔ)圖法,轉(zhuǎn)化為我們已學(xué)的知識(shí)處理. (3)對(duì)第(3)小題可通過類比獲得多種問題,你可以進(jìn)一步比較各種不同問題的優(yōu)劣. |
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