某學(xué)生從家中出發(fā)去學(xué)校，走了一段時(shí)間后，由于怕遲到，余下的路程就跑步方式前往學(xué)校．在圖中縱軸表示該學(xué)生離自己家的距離，橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間，則下圖中的四個(gè)圖形中較符合該學(xué)生走法的是（　�。�
分析：本題考查的是分段函數(shù)的圖象判斷問題．在解答時(shí)應(yīng)充分體會(huì)實(shí)際背景的含義，根據(jù)走了一段時(shí)間后，由于怕遲到，余下的路程就跑步，即可獲得隨時(shí)間的推移離學(xué)校距離大小的變化快慢，從而即可獲得問題的解答．
解答：解：根據(jù)題意：走了一段時(shí)間后，由于怕遲到，余下的路程就跑步方式前往學(xué)校．；
縱軸表示該學(xué)生離自己家的距離從0增大到最大值．
橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間，
故路程d先慢速增大，再快速增大，
分析可得答案為D．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查函數(shù)的圖象，正確理解題意與圖象的關(guān)系是關(guān)鍵，考查數(shù)形結(jié)合的思想，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生從家里去學(xué)校上學(xué)，騎自行車一段時(shí)間，因自行車爆胎，后來推車步行，下圖中橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間，縱軸表示該生離學(xué)校的距離，則較符合該學(xué)生走法的圖是（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直線y=0和y=a（a＞0）之間表示的是一條河流，河流的一側(cè)河岸（x軸）是一條公路，且公路隨時(shí)隨處都有公交車來往．家住A（0，a）的某學(xué)生在位于公路上B（d，0）（d＞0）處的學(xué)校就讀．每天早晨該學(xué)生都要從家出發(fā)，可以先乘船渡河到達(dá)公路上某一點(diǎn)，再乘公交車去學(xué)校，或者直接乘船渡河到達(dá)公路上B（d，0）處的學(xué)校．已知船速為υ0（υ0＞0），車速為2υ0（水流速度忽略不計(jì)）．
（Ⅰ）若d=2a，求該學(xué)生早晨上學(xué)時(shí)，從家出發(fā)到達(dá)學(xué)校所用的最短時(shí)間；
（Ⅱ）若d=
a2
，求該學(xué)生早晨上學(xué)時(shí)，從家出發(fā)到達(dá)學(xué)校所用的最短時(shí)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某學(xué)生從家中出發(fā)去學(xué)校，走了一段時(shí)間后，由于怕遲到，余下的路程就跑步方式前往學(xué)校．在圖中縱軸表示該學(xué)生離自己家的距離，橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間，則下圖中的四個(gè)圖形中較符合該學(xué)生走法的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某學(xué)生從家中出發(fā)去學(xué)校，走了一段時(shí)間后，由于怕遲到，余下的路程就跑步方式前往學(xué)校．在圖中縱軸表示該學(xué)生離自己家的距離，橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間，則下圖中的四個(gè)圖形中較符合該學(xué)生走法的是（　　）
A．
精英家教網(wǎng)
B．
精英家教網(wǎng)
C．
精英家教網(wǎng)
D．
精英家教網(wǎng)

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