(08年雅禮中學(xué)一模理)(13分)  已知點(diǎn)

(Ⅰ)f(x)的定義域;

(Ⅱ)求證:;

(Ⅲ)求證:數(shù)列{an}前n項(xiàng)和

解析:(Ⅰ)

x>0或x≤-1

f(x)定義域?yàn)?IMG height=21 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090327/20090327104506003.gif' width=115>                          …………………………(4分)

(Ⅱ)

下面使用數(shù)學(xué)歸納法證明:

①在n=1時(shí),a1=1,<a1<2,則n=1時(shí)(*)式成立.

②假設(shè)n=k時(shí)成立,

要證明:

只需

只需(2k+1)3≤8k(k+1)2

只需1≤4k2+2k

而4k2+2k≥1在k≥1時(shí)恒成立.

只需證:4k2+11k+8>0,而4k2+11k+8>0在k≥1時(shí)恒成立.

于是:

因此得證.

綜合①②可知(*)式得證.從而原不等式成立.                     ………………9分

(Ⅲ)要證明:

由(2)可知只需證:

…………(**)

下面用分析法證明:(**)式成立。

要使(**)成立,只需證:

即只需證:(3n-2)3n>(3n-1)3(n-1)

只需證:2n>1

而2n>1在n≥1時(shí)顯然成立.故(**)式得證:

于是由(**)式可知有:

因此有:

                     ……………………………………(13分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(08年雅禮中學(xué)一模理)已知△ABC的三邊成等比數(shù)列,且,

(Ⅰ);                 

(Ⅱ)的面積。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(08年雅禮中學(xué)一模理)(12分)  設(shè)輪船有兩個(gè)發(fā)動機(jī),輪船有四個(gè)發(fā)動機(jī),如果半數(shù)或半數(shù)以上的發(fā)動機(jī)沒有故障,輪船就能夠安全航行.現(xiàn)設(shè)每個(gè)發(fā)動機(jī)發(fā)生故障的概率的函數(shù):(其中為發(fā)動機(jī)啟動后所經(jīng)歷的時(shí)間,為正常數(shù),每個(gè)發(fā)動機(jī)工作相互獨(dú)立).

(Ⅰ)分別求出輪船安全航行的概率(用表示);

(Ⅱ)根據(jù)時(shí)間的變化,比較輪船和輪船哪一個(gè)更能安全航行(除發(fā)動機(jī)發(fā)生故障外,不考慮其他因素).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(08年雅禮中學(xué)一模理)(12分)  設(shè)輪船有兩個(gè)發(fā)動機(jī),輪船有四個(gè)發(fā)動機(jī),如果半數(shù)或半數(shù)以上的發(fā)動機(jī)沒有故障,輪船就能夠安全航行.現(xiàn)設(shè)每個(gè)發(fā)動機(jī)發(fā)生故障的概率的函數(shù):(其中為發(fā)動機(jī)啟動后所經(jīng)歷的時(shí)間,為正常數(shù),每個(gè)發(fā)動機(jī)工作相互獨(dú)立).

(Ⅰ)分別求出輪船安全航行的概率(用表示);

(Ⅱ)根據(jù)時(shí)間的變化,比較輪船和輪船哪一個(gè)更能安全航行(除發(fā)動機(jī)發(fā)生故障外,不考慮其他因素).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(08年雅禮中學(xué)一模理)(13分)   已知點(diǎn)

(Ⅰ)f(x)的定義域;

(Ⅱ)求證:;

(Ⅲ)求證:數(shù)列{an}前n項(xiàng)和

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(08年雅禮中學(xué)一模理)(13分)  已知點(diǎn)

(Ⅰ)f(x)的定義域;

(Ⅱ)求證:;

(Ⅲ)求證:數(shù)列{an}前n項(xiàng)和

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