【題目】已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x)=f(2﹣x),且當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=2x﹣m,則f(2107)= .
【答案】1
【解析】解:∵奇函數(shù)f(x),當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=2x﹣m,
∴f(0)=0,即m=1,
∴f(x)=2x﹣1,
f(1)=1,
∵定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x)=f(2﹣x),
故f(x+4)=f[2﹣(x+4)]=f(﹣x﹣2)=﹣f(x+2)=﹣f[2﹣(x+2)]=﹣f(﹣x)=f(x),
即函數(shù)是周期為4的周期函數(shù),
故f(2107)=f(1)=1,
所以答案是:1
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了函數(shù)奇偶性的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握在公共定義域內(nèi),偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù);奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù);奇數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除認(rèn)為奇函數(shù);偶數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù);一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性:一個(gè)為偶就為偶,兩個(gè)為奇才為奇才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(1)=1,f(2)=3,f(3)=4,f(4)=7,f(5)=11,…,則f(10)=( )
A.28
B.76
C.123
D.199
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高三年級(jí)共有學(xué)生900人,編號(hào)為1,2,3,…,900,現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個(gè)容量為45的樣本,則抽取的45人中,編號(hào)落在區(qū)間[481,720]的人數(shù)為( )
A.10
B.11
C.12
D.13
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)y=f(x)為奇函數(shù),則它的圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)( )
A.(﹣a,﹣f(a))
B.(0,0)
C.(a,f(﹣a))
D.(﹣a,﹣f(﹣a))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但定義域不同,稱這些函數(shù)為同族函數(shù).那么,函數(shù)的解析式為y=x2 , 值域?yàn)閧4,9}的同族函數(shù)共有( )
A.7個(gè)
B.8個(gè)
C.9個(gè)
D.10個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)和g(x)分別是R上的偶函數(shù)和奇函數(shù),則下列結(jié)論恒成立的是( )
A.f(x)+|g(x)|是偶函數(shù)
B.f(x)﹣|g(x)|是奇函數(shù)
C.|f(x)|+g(x)是偶函數(shù)
D.|f(x)|﹣g(x)是奇函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】集合A={y|y=﹣x2+4,x∈N,y∈N}的真子集的個(gè)數(shù)為( )
A.9
B.8
C.7
D.6
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