已知四棱錐A-BCDE,其中AB=BC=AC=BE=1,CD=2,CD⊥面ABC,BE∥CD,F(xiàn)為AD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:面ADE⊥面ACD;
(Ⅱ)求四棱錐A-BCDE的體積;
(III)求平面ADE與平面ABC所成二面角的余弦值.
分析:(Ⅰ)根據(jù)已知中△ABC為等邊三角形,G為AC的中點(diǎn),DC⊥面ABC得到BG⊥AC,DC⊥BG,根據(jù)線面垂直的判定定理得到BG⊥面ADC,則EF⊥面ADC,再由面面垂直的判定定理,可得面ADE⊥面ACD;
( II)四棱錐四棱錐A-BCDE分為兩個(gè)三棱錐E-ABC和E-ADC,分別求出三棱錐E-ABC和E-ADC的體積,即可得到四棱錐A-BCDE的體積.
(III)延長DE,CB交于G,連結(jié)AG,說明平面ADE與平面ABC所成二面角的平面角是∠DAC,通過已知條件求平面ADE與平面ABC所成二面角的余弦值.
解答:解:(Ⅰ)證明:∵△ABC為等邊三角形∴BG⊥AC
又∵DC⊥面ABC,BG?面ABC∴DC⊥BG
∴BG垂直于面ADC的兩條相交直線AC,DC,
∴BG⊥面ADC.                          …(6分)
∵EF∥BG
∴EF⊥面ADC
∵EF?面ADE,∴面ADE⊥面ADC.  …(8分)
(Ⅱ)解:連接EC,該四棱錐分為兩個(gè)三棱錐E-ABC和E-ADC.
VA-BCDE=VE-ABC+VE-ACD=
1
3
×
3
4
×1+
1
3
×1×
3
2
=
3
12
+
3
6
=
3
4
.…(12分)
(III)延長DE,CB交于G,連結(jié)AG,
因?yàn)锳B=BC=AC=BE=1,CD=2,CD⊥面ABC,BE∥CD,所以CB=BG=1,
在△ABG中,AG⊥AC,
因?yàn)镃D⊥面ABC,所以AG⊥AD,
則平面ADE與平面ABC所成二面角的平面角為:∠DAC.
∴AD=
5
,所以平面ADE與平面ABC所成二面角的余弦值為:
1
5
=
5
5
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是直線與平面平行的判定,平面與平面垂直的判定,棱錐的體積,二面角的平面角的求法,其中熟練掌握空間線面平行或垂直的判定、性質(zhì)、定義、幾何特征是解答此類問題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠BCD=60°,BC=1,E為CD的中點(diǎn),PC與平面ABCD成60°角.
(1)求證:平面EPB⊥平面PBA;
(2)求二面角P-BD-A 的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐S-A BCD是由直角梯形沿著CD折疊而成,其中SD=DA=AB=BC=l,AS∥BC,AB⊥AD,且二面角S-CD-A的大小為120°.
(Ⅰ)求證:平面ASD⊥平面ABCD;
(Ⅱ)設(shè)側(cè)棱SC和底面ABCD所成角為θ,求θ的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:已知四棱錐P-ABCD的底面為直角梯形,AD∥BC,∠BCD=90,PA=PB,PC=PD.
(Ⅰ)證明CD與平面PAD不垂直;
(Ⅱ)證明平面PAB⊥平面ABCD;
(Ⅲ)如果CD=AD+BC,二面角P-BC-A等于60°,求二面角P-CD-A的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年甘肅西北師大附中高三11月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面為直角梯形,AD∥BC,∠BCD=900,PA=PB,PC=PD.

(I) 試判斷直線CD與平面PAD是否垂直,并簡述理由;

(II)求證:平面PAB⊥平面ABCD;

(III)如果CD=AD+BC,二面角P-CB-A等于600,求二面角P-CD-A的大小.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖北省高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知四棱錐S-A BCD是由直角梯形沿著CD折疊而成,其中SD=DA=AB=BC=l,AS∥BC,AB⊥AD,且二面角S-CD-A的大小為120°.
(Ⅰ)求證:平面ASD⊥平面ABCD;
(Ⅱ)設(shè)側(cè)棱SC和底面ABCD所成角為θ,求θ的正弦值.

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