分組 | 頻率 |
[1.00,1.05) | |
[1.05,1.10) | |
[1.10,1.15) | |
[1.15,1.20) | |
[1.20,1.25) | |
[1.25,1.30] |
頻率 |
組距 |
頻率 |
組距 |
捕撈的魚數(shù) |
帶記號(hào)的概率 |
頻率 |
組距 |
分組 | 頻率 |
[1.00,1.05) | 0.05 |
[1.05,1.10) | 0.20 |
[1.10,1.15) | 0.28 |
[1.15,1.20) | 0.30 |
[1.20,1.25) | 0.15 |
[1.25,1.30] | 0.02 |
120×100 |
6 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題滿分12分)
為了了解一個(gè)小水庫(kù)中養(yǎng)殖的魚有關(guān)情況,從這個(gè)水庫(kù)中多個(gè)不同位置捕撈出100條魚,稱得每條魚的質(zhì)量(單位:千克),并將所得數(shù)據(jù)分組,畫出頻率分布直方圖(如圖所示)
(Ⅰ)在答題卡上的表格中填寫相應(yīng)的頻率;
(Ⅱ)估計(jì)數(shù)據(jù)落在(1.15,1.30)中的概率為多少;
(Ⅲ)將上面捕撈的100條魚分別作一記號(hào)后再放回水庫(kù),幾天后再?gòu)乃畮?kù)的多處不同位置捕撈出120條魚,其中帶有記號(hào)的魚有6條,請(qǐng)根據(jù)這一情況來估計(jì)該水庫(kù)中魚的總條數(shù)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題滿分12分)
為了了解一個(gè)小水庫(kù)中養(yǎng)殖的魚有關(guān)情況,從這個(gè)水庫(kù)中多個(gè)不同位置捕撈出100條魚,稱得每條魚的質(zhì)量(單位:千克),并將所得數(shù)據(jù)分組,畫出頻率分布直方圖(如圖所示)
(Ⅰ)在答題卡上的表格中填寫相應(yīng)的頻率;
(Ⅱ)估計(jì)數(shù)據(jù)落在(1.15,1.30)中的概率為多少;
(Ⅲ)將上面捕撈的100條魚分別作一記號(hào)后再放回水庫(kù),幾天后再?gòu)乃畮?kù)的多處不同位置捕撈出120條魚,其中帶有記號(hào)的魚有6條,請(qǐng)根據(jù)這一情況來估計(jì)該水庫(kù)中魚的總條數(shù)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年高考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)卷B10:概率(解析版) 題型:解答題
分組 | 頻率 |
[1.00,1.05) | |
[1.05,1.10) | |
[1.10,1.15) | |
[1.15,1.20) | |
[1.20,1.25) | |
[1.25,1.30] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年高考數(shù)學(xué)試卷精編:11.3 統(tǒng)計(jì)(解析版) 題型:解答題
分組 | 頻率 |
[1.00,1.05) | |
[1.05,1.10) | |
[1.10,1.15) | |
[1.15,1.20) | |
[1.20,1.25) | |
[1.25,1.30] |
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