已知函數(shù)y=f(x),y=g(x)的導(dǎo)函數(shù)的圖象如下圖，那么y=f(x),y=g(x)的圖象可能是

D  解析：因?yàn)閥=f(x),y=g(x)的導(dǎo)數(shù)大于零,

因此,y=f(x),y=g(x)單調(diào)遞增.

又y=f(x),y=g(x)的導(dǎo)數(shù)表示曲線(xiàn)y=f(x)與y=g(x)的曲線(xiàn)上任一點(diǎn)切線(xiàn)的斜率,而y=f′(x)是單調(diào)遞減的,

故y=f(x)增的慢,y=g′(x)是單調(diào)遞增的,故y=g(x)增的快,排除A、C,

又g′(x0)=f′(x0),即y=f(x)與y=g(x)在x0的切線(xiàn)是平行的,排除B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=f(x+
1
2
)為奇函數(shù)，設(shè)g（x）=f（x）+1，則g(
1
2011
)+g(
2
2011
)+g(
3
2011
)+g(
4
2011
)+…+g(
2010
2011
)=（　�。�
A、1005B、2010
C、2011D、4020

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=f(x)=
lnx
x
．
（1）求函數(shù)y=f（x）的圖象在x=
1
e
處的切線(xiàn)方程；
（2）求y=f（x）的最大值；
（3）比較20092010與20102009的大小，并說(shuō)明為什么？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=f(x)=
lnx
x
．
（1）求函數(shù)y=f（x）的圖象在x=
1
e
處的切線(xiàn)方程；
（2）求y=f（x）的單調(diào)區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=
f(x)
ex
(x∈R)滿(mǎn)足f′（x）＞f（x），則f（1）與ef（0）的大小關(guān)系為（　　）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

給出如下命題：
命題p：已知函數(shù)y=f(x)=
1-x3
，則|f（a）|＜2（其中f（a）表示函數(shù)y=f（x）在x=a時(shí)的函數(shù)值）；
命題q：集合A={x|x2+（a+2）x+1=0，x∈R}，B={x|x＞0}，且A∩B=∅；
求實(shí)數(shù)a的取值范圍，使命題p，q中有且只有一個(gè)為真命題．

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