(2012•浦東新區(qū)一模)1,2,3,4,5共有5!種排列a1,a2,a3,a4,a5,其中滿(mǎn)足“對(duì)所有k=1,2,3,4,5都有ak≥k-2”的不同排列有
54
54
種.
分析:正確理解條件“對(duì)所有k=1,2,3,4,5都有ak≥k-2”,利用乘法原理即可得出.
解答:解:就是現(xiàn)在所給出排列必須滿(mǎn)足一個(gè)條件,就是要有ak≥k-2,比如a5≥3,所以現(xiàn)在a5并不能是5個(gè)數(shù)都可以了,必須要大于等于3,這樣1,2這樣的數(shù)字就不行.
具體做法可以先選a5,它只能選3,4,5,只有3種可能;接著選a4,它除了之前3個(gè)中選掉一個(gè)剩下的2個(gè)之外,還可以選數(shù)字2,所以依然只有3種可能…,a2只能有2種選擇,a1只有一種選擇.
所以排列數(shù)應(yīng)該是3×3×3×2×1=2×35-2=54.
故答案為54.
點(diǎn)評(píng):正確理解題意和乘法原理是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•浦東新區(qū)一模)函數(shù)y=
log2(x-2) 
的定義域?yàn)?!--BA-->
[3,+∞)
[3,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•浦東新區(qū)一模)若X是一個(gè)非空集合,M是一個(gè)以X的某些子集為元素的集合,且滿(mǎn)足:
①X∈M、∅∈M;
②對(duì)于X的任意子集A、B,當(dāng)A∈M且B∈M時(shí),有A∪B∈M;
③對(duì)于X的任意子集A、B,當(dāng)A∈M且B∈M時(shí),A∩B∈M;
則稱(chēng)M是集合X的一個(gè)“M-集合類(lèi)”.
例如:M={∅,,{c},{b,c},{a,b,c}}是集合X={a,b,c}的一個(gè)“M-集合類(lèi)”.已知集合X={a,b,c},則所有含{b,c}的“M-集合類(lèi)”的個(gè)數(shù)為
10
10

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•浦東新區(qū)二模)手機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展催生了網(wǎng)絡(luò)新字“孖”.某學(xué)生準(zhǔn)備在計(jì)算機(jī)上作出其對(duì)應(yīng)的圖象,其中A(2,2),如圖所示.在作曲線段AB時(shí),該學(xué)生想把函數(shù)y=x
1
2
,x∈[0,2]
的圖象作適當(dāng)變換,得到該段函數(shù)的曲線.請(qǐng)寫(xiě)出曲線段AB在x∈[2,3]上對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式
y=
2
(x-2)
1
2
+2
y=
2
(x-2)
1
2
+2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•浦東新區(qū)一模)設(shè)復(fù)數(shù)z滿(mǎn)足|z|=
10
,且(1+2i)z(i是虛數(shù)單位)在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在直線y=x上,求z.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•浦東新區(qū)二模)已知z=
1
1+i
,則
.
z
=
1
2
+
1
2
i
1
2
+
1
2
i

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案