某校數(shù)學(xué)課外小組在坐標(biāo)紙上,為一塊空地設(shè)計(jì)植樹(shù)方案如下:第k棵樹(shù)種植在點(diǎn)Pk(xk,yk)處,其中x1=1,y1=1,當(dāng)k≥2時(shí),,T(a)表示非負(fù)實(shí)數(shù)a的整數(shù)部分,例如T(3.7)=3,T(0.4)=0.按此方案,在第2012棵樹(shù)的種植點(diǎn)坐標(biāo)應(yīng)為   
【答案】分析:由題意可知,數(shù)列xn為1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,…;數(shù)列{yn}為1,1,1,1,2,2,2,2,3,3,3,3,4,4,4,4,…,由此入手能夠得到第2012棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo).
解答:解:∵T()-T()組成的數(shù)列為1,0,0,0,1,0,0,0,1,0,0,0,1…,k=1,2,3,4,5,…
一一代入計(jì)算得數(shù)列xn為1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,…
即xn的重復(fù)規(guī)律是x4n+1=1,x4n+2=2,x4n+3=3,x4n=4,n∈N*
數(shù)列{yn}為1,1,1,1,2,2,2,2,3,3,3,3,4,4,4,4,…
即yn的重復(fù)規(guī)律是y4n+k=n,0≤k<4.
∴第2012棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為(4,503).
故答案為:(4,503).
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列的性質(zhì)和應(yīng)用,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,解題時(shí)要注意創(chuàng)新題的靈活運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校數(shù)學(xué)課外小組在坐標(biāo)紙上,為學(xué)校的一塊空地設(shè)計(jì)植樹(shù)方案如下:第k棵樹(shù)種植在點(diǎn)Pk(xk,yk)處,其中x1=1,y1=1,當(dāng)k≥2時(shí),
xk=xk-1+1-5[T(
k-1
5
)-T(
k-2
5
)]
yk=yk-1+T(
k-1
5
)-T(
k-2
5
)
T(a)表示非負(fù)實(shí)數(shù)a的整數(shù)部分,例如T(2.6)=2,T(0.2)=0.按此方案,第6棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為
 
;第2009棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校數(shù)學(xué)課外小組在坐標(biāo)紙上,為學(xué)校的一塊空地設(shè)計(jì)植樹(shù)方案如下:第k棵樹(shù)種植在點(diǎn)Pk(xk,yk)處,其中x1=1,y1=1,當(dāng)k≥2時(shí),
xk=xk-1+1-5[T(
k-1
5
)-T(
k-2
5
)]
yk=yk-1+T(
k-1
5
)-T(
k-2
5
).
.T(a)表示非負(fù)實(shí)數(shù)a的整數(shù)部分,例如T(3.6)=3,T(0.2)=0.按此方案,第6棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)_________.( 。
A、(2,5)B、(6,3
C、(1,2)D、(3,5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校數(shù)學(xué)課外小組在坐標(biāo)紙上,為學(xué)校的一塊空地設(shè)計(jì)植樹(shù)方案如下:第k棵樹(shù)種植在點(diǎn)Pk(xk,yk)處,其中x1=1,y1=1,當(dāng)k≥2時(shí),
xk=xk-1+1-5[T(
k-1
5
)-T(
k-2
5
)]
yk=yk-1+T(
k-1
5
)-T(
k-2
5
)
T(a)表示非負(fù)實(shí)數(shù)a的整數(shù)部分,例如T(2.6)=2,T(0.2)=0.按此方案第2012棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為
(2,403).
(2,403).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•貴陽(yáng)模擬)某校數(shù)學(xué)課外小組在坐標(biāo)紙上,為一塊空地設(shè)計(jì)植樹(shù)方案如下:第k棵樹(shù)種植在點(diǎn)Pk(xk,yk)處,其中x1=1,y1=1,當(dāng)k≥2時(shí),
xk=xk-1+1-4[T(
k-1
4
)-T(
k-2
4
)]
yk=yk-1+T(
k-1
4
)-T(
k-2
4
)
,T(a)表示非負(fù)實(shí)數(shù)a的整數(shù)部分,例如T(3.7)=3,T(0.4)=0.按此方案,在第2012棵樹(shù)的種植點(diǎn)坐標(biāo)應(yīng)為
(4,503)
(4,503)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校數(shù)學(xué)課外小組在坐標(biāo)紙上,為學(xué)校的一塊空地設(shè)計(jì)植樹(shù)方案如下第棵樹(shù)種植在點(diǎn)處,其中,,當(dāng)時(shí),

表示非負(fù)實(shí)數(shù)的整數(shù)部分,例如,

按此方案,第6棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為            ;第2008棵樹(shù)種植點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)為      

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