【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形的長為2,寬為1,.邊分別在.軸的正半軸上,點與坐標(biāo)原點重合(如圖所示)。將矩形折疊,使點落在線段上。

(1)若折痕所在直線的斜率為,試求折痕所在直線的方程;

(2)當(dāng)時,求折痕長的最大值;

(3)當(dāng)時,折痕為線段,設(shè),試求的最大值。

【答案】(1);(2);(3)

【解析】

(1)k=0,分類討論,將矩形折疊后點落在線段上的點記為,先求G的坐標(biāo),再求折痕所在的直線與的交點坐標(biāo),寫出直線的點斜式方程.(2) 先求出折痕直線交于點,交軸于,再求的最大值,即得折痕長的最大值.(3)先求得,再求t的表達(dá)式和其最大值.

(1) ①當(dāng)時,此時點與點重合, 折痕所在的直線方程

②當(dāng)時,將矩形折疊后點落在線段上的點記為,

所以關(guān)于折痕所在的直線對稱,

點坐標(biāo)為,

從而折痕所在的直線與的交點坐標(biāo)(線段的中點)為

折痕所在的直線方程,即

由①②得折痕所在的直線方程為:

(2)當(dāng)時,折痕的長為2;

當(dāng)時,折痕直線交于點,交軸于

∴折痕長度的最大值為。

,故折痕長度的最大值為

(3)當(dāng)時,折痕直線交,交軸于

(當(dāng)且僅當(dāng)時取“=”號)

∴當(dāng)時,取最大值,的最大值是

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】收入是衡量一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一,影響收入的因素有很多,為分析學(xué)歷對收入的作用,某地區(qū)調(diào)查機構(gòu)欲對本地區(qū)進(jìn)行了此項調(diào)查.

(1)你認(rèn)為應(yīng)采用何種抽樣方法進(jìn)行調(diào)查?

(2)經(jīng)調(diào)查得到本科學(xué)歷月均收入條形圖如圖,試估算本科學(xué)歷月均收入的值?

(3)設(shè)學(xué)年為,令,月均收入為,已知調(diào)查機構(gòu)調(diào)查結(jié)果如下表

學(xué)歷 (年)

小學(xué)

初中

高中

本科

碩士生

博士生

6

9

12

16

19

22

2.0

2.7

3.7

5.8

7.8

2210

2410

2910

6960

從散點圖中可看出的關(guān)系可以近似看成是一次函數(shù)圖像. 若回歸直線方程為,試預(yù)測博士生的平均月收入.

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【題目】如圖,在四棱錐中,,底面為平行四邊形,,

(Ⅰ)證明:

(Ⅱ)若,求直線與平面所成角的正弦值.

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【題目】已知函數(shù)定義在上且滿足下列兩個條件:

①對任意都有;

②當(dāng)時,有

(1)求,并證明函數(shù)上是奇函數(shù);

(2)驗證函數(shù)是否滿足這些條件;

(3)若,試求函數(shù)的零點.

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【題目】在數(shù)列{an}中,前n項和為Sn , 且Sn= ,數(shù)列{bn}的前n項和為Tn , 且bn=
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)是否存在m,n∈N* , 使得Tn=am , 若存在,求出所有滿足題意的m,n,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 在平行四邊形ABCD中,A(1,1),=(6,0),點M是線段AB的中點,線段CMBD交于點P.(1) =(3,5),求點C的坐標(biāo);(2) 當(dāng)||=||時,求點P的軌跡.

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【題目】已知函數(shù)

(1)設(shè)

①若,求函數(shù)的零點;

②若函數(shù)存在零點,求的取值范圍.

(2)設(shè),若對任意恒成立,試求的取值范圍.

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【題目】如圖,四邊形為正方形, 平面, , .試結(jié)合向量法:(1)證明:平面平面;

(2)求二面角的余弦值.

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【題目】已知函數(shù)f(x)滿足:對任意x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)f(y)﹣f(x)﹣f(y)+2成立,且x>0時,f(x)>2,
(1)求f(0)的值,并證明:當(dāng)x<0時,1<f(x)<2.
(2)判斷f(x)的單調(diào)性并加以證明.
(3)若函數(shù)g(x)=|f(x)﹣k|在(﹣∞,0)上遞減,求實數(shù)k的取值范圍.

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