閱讀如圖的程序框圖，執(zhí)行相應(yīng)的程序，則輸出S為（　�。�
A、62B、64C、32D、30
考點：程序框圖
專題：計算題,算法和程序框圖
分析：算法的功能是求S=2+22+…+2n的值，根據(jù)條件確定不滿足條件的最大n值，利用等比數(shù)列的前n項公式計算輸出S的值．
解答：解：由程序框圖知：算法的功能是求S=2+22+…+2n的值，
∵不滿足條件n＞5的最大n值為5，
∴輸出S=2+22+…+25=
2(1-25)
1-2
=26-2=62．
故選：A．
點評：本題考查了當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程判斷算法的功能是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直角梯形ABCD，AB⊥AD，CD⊥AD，AB=2AD=2CD=2，沿AC折疊成三棱錐，當(dāng)三棱錐體積最大時，此時三棱錐外接球的體積是 （　　）
A、
4π
3
B、
2
2
π
3
C、
2
3
π
3
D、2π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知某算法的流程圖如圖所示，輸入的數(shù)x和y為自然數(shù)，若已知輸出的有序數(shù)對為（13，14），則開始輸入的有序數(shù)對（x，y）可能為（　　）
A、（6，7）B、（7，6）C、（4，5）D、（5，4）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入a，b的值分別為log34和log43，則輸出S=（　�。�
A、0B、1C、2D、-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，執(zhí)行此程序框圖，輸出的y=（　�。�
A、3B、5C、7D、9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

教師在班級50名學(xué)生中，依次抽取學(xué)號為3，8，13，18，23，28，33，38，43，48的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)檢查，這種抽樣方法是（　�。�
A、隨機(jī)抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、分層抽樣D、以上都是

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一個骰子先后拋擲兩次，事件A表示“第一次出現(xiàn)奇數(shù)點”，事件B表示“第二次的點數(shù)不小于5”，則P（A+B）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將分針撥慢5分鐘，則分針轉(zhuǎn)過的弧度數(shù)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于函數(shù)f（x）=sinx（sinx-cosx）的敘述正確的是（　�。�
A、f（x）的最小正周期為2π
B、f（x）在[-
π
8
，
3π
8
]內(nèi)單調(diào)遞增
C、f（x）的圖象關(guān)于（-
π
8
，0）對稱
D、f（x）的圖象關(guān)x=
π
8
對稱

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