對于定義域為A的函數(shù)f(x),如果任意的x1,x2∈A,當x1<x2時,都有f(x1)<f(x2),則稱函數(shù)f(x)是A上的嚴格增函數(shù);函數(shù)f(k)是定義在N*上,函數(shù)值也在N*中的嚴格增函數(shù),并且滿足條件f(f(k))=3k.
(1)證明:f(3k)=3f(k);
(2)求f(3k-1)(k∈N*)的值;
(3)是否存在p個連續(xù)的自然數(shù),使得它們的函數(shù)值依次也是連續(xù)的自然數(shù);若存在,找出所有的p值,若不存在,請說明理由.
(1)見解析(2)2×3k-1(k∈N*)(3)存在p=3k-1+1
【解析】(1)證明:對k∈N*,f(f(k))=3k,∴f[f(f(k))]=f(3k)①
由已知f(f(k))=3k,∴f[f(f(k))]=3f(k),②
由①、②∴f(3k)=3f(k)
(2)若f(1)=1,由已知f(f(k))=3k得f(1)=3,矛盾;
設f(1)=a>1,∴f(f(1))=f(a)=3,③
由f(k)嚴格遞增,即1<a⇒f(1)<f(a)=3,
∴∴f(1)=2,
由③f(f(1))=f(a)=3,故f(f(1))=f(2)=3.
∴f(1)=2,f(2)=3.
f(3)=3f(1)=6,f(6)=f(3·2)=3f(2)=9,
f(9)=3f(3)=18,f(18)=3f(6)=27,
f(27)=3f(9)=54,f(54)=3f(18)=81.
依此類推歸納猜出:f(3k-1)=2×3k-1(k∈N*).
下面用數(shù)學歸納法證明:
(1)當k=1時,顯然成立;
(2)假設當k=l(l≥1)時成立,即f(3l-1)=2×3l-1,
那么當k=l+1時,f(3l)=f(3×3l-1)=3f(3l-1)=3×2×3l-1=2·3l.猜想成立,由(1)、(2)所證可知,對k∈N*f(3k-1)=2×3k-1成立.
(3)存在p=3k-1+1,當p個連續(xù)自然數(shù)從3k-1→2×3k-1時,函數(shù)值正好也是p個連續(xù)自然數(shù)從f(3k-1)=2×3k-1→f(2×3k-1)=3k.
科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用3練習卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=x2+bx+c(b,c∈R),對任意的x∈R,恒有f′(x)≤f(x).
(1)證明:當x≥0時,f(x)≤(x+c)2;
(2)若對滿足題設條件的任意b,c,不等式f(c)-f(b)≤M(c2-b2)恒成立,求M的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用21練習卷(解析版) 題型:填空題
某校從高一年級學生中隨機抽取部分學生,將他們的模塊測試成績分成6組:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]加以統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.已知高一年級共有學生600名,據(jù)此估計,該模塊測試成績不少于60分的學生人數(shù)為________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用1練習卷(解析版) 題型:填空題
已知a=20.5,b=2.10.5,c=log21.5,則a,b,c的大小關系是________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用19練習卷(解析版) 題型:解答題
在平面直角坐標系xOy中,已知點A(0,0),B(-2,0),C(-2,1).設k為非零實數(shù),矩陣M=,N=,點A、B、C在矩陣MN對應的變換下得到點分別為A1、B1、C1,△A1B1C1的面積是△ABC面積的2倍,求k的值.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用16練習卷(解析版) 題型:解答題
如圖,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,側(cè)棱A1A⊥底面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,AD=CD=1,AA1=AB=2,E為棱AA1的中點.
(1)證明B1C1⊥CE;
(2)求二面角B1-CE-C1的正弦值;
(3)設點M在線段C1E上,且直線AM與平面ADD1A1所成角的正弦值為,求線段AM的長.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用10練習卷(解析版) 題型:填空題
在正項數(shù)列{an}中,a1=2,an+1=2an+3×5n,則數(shù)列{an}的通項公式為________.
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