設,將這五個數(shù)據(jù)依次輸入下面程序框進行計算,則輸出的值_______
科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北鄂州澤林中學高二上第一次月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列說法中,正確的是( )
A.在循環(huán)結(jié)構(gòu)中,直到型先判斷條件,再執(zhí)行循環(huán)體,當型先執(zhí)行循環(huán)體,后判斷條件
B.互斥事件一定是對立事件,對立事件不一定是互斥事件
C.從含有2008個個體的總體中抽取一個容量為100的樣本,現(xiàn)采用系統(tǒng)抽樣方法應先剔除8人,則每個個體被抽到的概率均為
D.如果將一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)都加上同一個非零常數(shù),那么這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)改變,方差不變
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆吉林省高二下學期期中考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設點對應的復數(shù)為,以原點為極點,實軸正半軸為極軸建立極坐標系,
則點的極坐標可能為( )
A. (3,) B. (3,) C. (,) D. (,)
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北襄陽襄州一中等四校高二上學期期中文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
第三賽季甲、乙兩名運動員每場比賽得分的莖葉圖如圖所示,則下列說法中正確的是( )
A.甲、乙兩人單場得分的最高分都是9分;
B.甲、乙兩人單場得分的中位數(shù)相同;
C.甲運動員的得分更集中,發(fā)揮更穩(wěn)定;
D.乙運動員的得分更集中,發(fā)揮更穩(wěn)定.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北襄州一中等四校高二上學期期中聯(lián)考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(滿分12分)某中學團委組織了“弘揚奧運精神,愛我中華”的知識競賽,從參加考試的學生中抽出60名學生,將其成績(均為整數(shù))分成六段[40,50),[50,60), ,[90,100]后畫出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形給出的信息,回答下列問題:
(1)求第四小組的頻率;并補全頻率分布直方圖;
(2)估計這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分。
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北襄州一中等四校高二上學期期中聯(lián)考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
某三棱錐的三視圖如圖所示,該三棱錐的表面積是 ( )
A.28+6 B.30+6
C.56+12 D.60+12
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省高二上學期期中考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題13分)已知某種植物種子每粒成功發(fā)芽的概率都為,某植物研究所進行該種子的發(fā)芽實驗,每次實驗種一粒種子,每次實驗結(jié)果相互獨立.假定某次實驗種子發(fā)芽則稱該次實驗是成功的,如果種子沒有發(fā)芽,則稱該次實驗是失敗的.若該研究所共進行四次實驗,設ξ表示四次實驗結(jié)束時實驗成功的次數(shù)與失敗的次數(shù)之差的絕對值;
(1)求隨機變量ξ的數(shù)學期望;
(2)記“關于的不等式的解集是實數(shù)集R”為事件A,求事件A發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省高二上學期期中考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
對兩個變量和進行回歸分析,得到一組樣本數(shù)據(jù):,,…,,則下列說法中不正確的是( )
A.由樣本數(shù)據(jù)得到的回歸方程必過樣本中心
B.殘差平方和越小的模型,擬合的效果越好
C.用相關指數(shù)R2來刻畫回歸效果,R2越小,說明模型的擬合效果越好
D.若變量和之間的相關系數(shù)為,則變量和之間具有線性相關關系
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省高二上學期期中考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
統(tǒng)計甲、乙兩支足球隊在一年內(nèi)比賽的結(jié)果如下:甲隊平均每場比賽丟失個球, 全年比賽丟失球的個數(shù)的標準差為; 乙隊平均每場比賽丟失個球, 全年比賽丟失球的個數(shù)的方差為.據(jù)此分析:
①甲隊防守技術較乙隊好;
②甲隊技術發(fā)揮不穩(wěn)定;
③乙隊幾乎場場失球;
④乙隊防守技術的發(fā)揮比較穩(wěn)定.
其中正確判斷的個數(shù)是 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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