已知數(shù)列滿足,N*,且。若函數(shù),記,則的前9項(xiàng)和為
A. | B. | C.9 | D.1 |
C
解析試題分析:因?yàn)椋?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/be/5/1ovbl3.png" style="vertical-align:middle;" />,N*,且,所以,
而=sin2x+cosx+1,=,
的前9項(xiàng)和為
+=9,故選C。
考點(diǎn):等差數(shù)列的性質(zhì),和差倍半的三角函數(shù)公式,誘導(dǎo)公式。
點(diǎn)評(píng):中檔題,首先觀察確定數(shù)列的特征,得到數(shù)列的兩項(xiàng)和之間的關(guān)系,利用三角公式化簡后,簡化計(jì)算過程。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
《萊因德紙草書》(Rhind Papyrus)是世界上最古老的數(shù)學(xué)著作之一,書中有這樣的一道題目:把個(gè)面包分給個(gè)人,使每人所得成等差數(shù)列,且使較大的三份之和的是較小的兩份之和,則最小份為( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
在古希臘,畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,15,……這些數(shù)叫做三角形數(shù),因?yàn)檫@些數(shù)目的石子可以排成一個(gè)正三角形(如下圖)則第八個(gè)三角形數(shù)是 ( )
A.35 | B.36 | C.37 | D.38 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知數(shù)列{}滿足,其中為實(shí)常數(shù),則數(shù)列{}( )
A.不可能是等差數(shù)列,也不可能是等比數(shù)列 |
B.不可能是等差數(shù)列,但可能是等比數(shù)列 |
C.可能是等差數(shù)列,但不可能是等比數(shù)列 |
D.可能是等差數(shù)列,也可能是等比數(shù)列 |
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