選修4-5:不等式選講
設(shè)函數(shù).
(I)若時,求不等式
的解集;
(II)若對任意
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
科目:高中數(shù)學 來源:2016-2017學年黑吉兩省八校高二上期中數(shù)學(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
若,則函數(shù)
的導函數(shù)
等于( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2016-2017學年湖北孝感七校聯(lián)盟高二文上期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
在內(nèi),任取一個數(shù),使“
”的概率是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2017屆山東榮成市高三10月月考數(shù)學(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)是函數(shù)
定義域內(nèi)的一個區(qū)間,若存在
,使得
,則稱
是
的一個“次不動點”,也稱
在區(qū)間
上存在次不動點.若函數(shù)
在區(qū)間
上存在次不動點,則實數(shù)
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2017屆山東榮成市高三10月月考數(shù)學(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了得到函數(shù),
的圖象,只需把函數(shù)
,
的圖象上所有點的( )
A.橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變
B.縱坐標伸長到原來的2倍,橫坐標不變
C.橫坐標縮短到原來的倍,縱坐標不變
D.縱坐標縮短到原來的倍,橫坐標不變
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科目:高中數(shù)學 來源:2017屆山東榮成市高三10月月考數(shù)學(理)試卷(解析版) 題型:解答題
“健步走”是一種方便而又有效的鍛煉方式,李老師每天堅持“健步走”,并用計步器進行統(tǒng)計.他最近8天“健步走”步數(shù)的條形統(tǒng)計圖及相應(yīng)的消耗能量數(shù)據(jù)表如下:
(I)求李老師這8天“健步走”步數(shù)的平均數(shù);
(II)從步數(shù)為16千步,17千步,18千步的6天中任選2天,設(shè)李老師這2天通過“健步走”消耗的能量和為,求
的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源:2017屆山東榮成市高三10月月考數(shù)學(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)是函數(shù)
定義域內(nèi)的一個區(qū)間,若存在
,使得
,則稱
是
的一個“次不動點”,也稱
在區(qū)間
上存在次不動點.若函數(shù)
在區(qū)間
上存在次不動點,則實數(shù)
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2017屆河北武邑中學高三文上期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)記的極小值為
,求
的最大值;
(2)若對任意實數(shù)恒有
,求
的取值范圍.
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