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【題目】已知橢圓的右焦點到直線的距離為在橢圓.

1)求橢圓的方程;

2)若過作兩條互相垂直的直線與橢圓的兩個交點,與橢圓的兩個交點,分別是線段的中點試,判斷直線是否過定點?若過定點求出該定點的坐標;若不過定點,請說明理由.

【答案】1;(2)直線過定點

【解析】

1)由題意得,求出,即可求出橢圓方程;

2)設直線的方程為,①當時,聯立方程組,化簡可得

,進而求出,同理可得,進而求出,求出直線的方程,求出必過的定點;②當時,易知直線過定點;綜上即可求出結果.

解:(1)由題意得,∴,

∴橢圓的方程為

2)由(1)得,設直線的方程為,點的坐標分別為

①當時,由,得

,∴

同理,由,可得

∴直線的方程為,過定點;

②當時,則直線的方程為,

∴直線過定點

綜上,直線過定點

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知四棱錐A-BCDE,其中AC=BC=2,ACBC,CD//BECD=2BE,CD⊥平面ABC,FAD的中點.

1)求證:EF//平面ABC

2)設MAB的中點,若DM與平面ABC所成角的正切值為,求平面ACD與平面ADE夾角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分12分)已知橢圓)的半焦距為,原點到經過兩點,的直線的距離為

)求橢圓的離心率;

)如圖,是圓的一條直徑,若橢圓經過,兩點,求橢圓的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】讀書可以讓人保持思想活躍,讓人得到智慧啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然之氣,2018年第一期中國青年閱讀指數數據顯示,從供給的角度,文學閱讀域是最多的,遠遠超過了其他閱讀域的供給量.某校采用分層抽樣的方法從1000名文科生和2000名理科生中抽取300名學生進行了在暑假閱讀內容和閱讀時間方面的調查,得到數據如表:

文學閱讀人數

非文學閱讀人數

調查人數

理科生

130

文科生

45

合計

1)先完成上面的表格,并判斷能否有90%的把握認為學生所學文理與閱讀內容有關?

2300名被調查的學生中,隨機進取30名學生,整理其日平均閱讀時間(單位:分鐘)如表:

閱讀時間

男生人數

2

4

3

5

2

女生人數

1

3

4

3

3

試估計這30名學生日閱讀時間的平均值(同一組中的數據以這組數據所在區(qū)間中點的值作代表)

3)從(2)中日均閱讀時間不低于120分鐘的學生中隨機選取2人介紹閱讀心得,求這兩人都是女生的概率.

參考公式: ,其中.

參考數據:

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線,過其焦點的直線與拋物線相交于、兩點,滿足.

1)求拋物線的方程;

2)已知點的坐標為,記直線的斜率分別為,,求的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐PABC中,PA⊥平面ABCABBC,PAAB,DPB中點,PC3PE.

1)求證:平面ADE⊥平面PBC

2)在AC上是否存在一點M,使得MB∥平面ADE?若存在,請確定點M的位置,并說明理由.

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【題目】已知兩點A0,﹣1),B0,1),直線PA,PB相交于點P,且它們的斜率之積是,記點P軌跡為C.

1)求曲線C的軌跡方程;

2)直線l與曲線C交于M,N兩點,若|AM||AN|,求直線l的斜率k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,離心率為,直線的兩個交點間的距離為.

)求橢圓的方程;

)分別過滿足,設的上半部分分別交于兩點,求四邊形面積的最大值.

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【題目】我們知道,地球上的水資源有限,愛護地球、節(jié)約用水是我們每個人的義務與責任.某市政府為了對自來水的使用進行科學管理,節(jié)約水資源,計劃確定一個家庭年用水量的標準.為此,對全市家庭日常用水量的情況進行抽樣抽查,獲得了個家庭某年的用水量(單位:立方米),統計結果如下表及圖所示.

分組

頻數

頻率

25

0.19

50

0.23

0.18

5

1)分別求出,的值;

2)若以各組區(qū)間中點值代表該組的取值,試估計全市家庭年均用水量;

3)從樣本中年用水量在(單位:立方米)的5個家庭中任選3個,作進一步的跟蹤研究,求年用水量最多的家庭被選中的概率(5個家庭的年用水量都不相等).

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