【題目】已知集合,且.

1)證明:若,則是偶數(shù);

2)設(shè),且,求實數(shù)的值;

3)設(shè),求證:;并求滿足的值.

【答案】1)證明見解析;(2;(3)證明見解析,.

【解析】

1)根據(jù),代入化簡,結(jié)合即可證明.

2)根據(jù)題意,設(shè),結(jié)合(1)并分類討論即可求得的值, 代入求得的值,討論并舍去不符合要求的的值,即可得實數(shù)的值;

3)根據(jù)題意,設(shè)代入化簡,并結(jié)合即可證明;化簡不等式,結(jié)合(2)可知,范圍內(nèi)的值只能是,,即可求得的值.

1)證明: ,

所以

因為

所以原式

因為

所以偶數(shù)

原式得證

2)因為,

,所以

設(shè),

由(1)可知,

所以

當(dāng),代入可得

此時,不滿足,所以不成立

當(dāng),代入解得,,,不滿足,所以不成立;,,滿足

綜上,可知

3)證明:因為,所以可設(shè)

代入

成立,原式得證

對于,不等式同時除以可得

由(2)可知, 范圍內(nèi),

所以

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】十七世紀(jì)英國著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家牛頓創(chuàng)立的求方程近似解的牛頓迭代法,相較于二分法更具優(yōu)勢,如圖給出的是利用牛頓迭代法求方程x2=6的正的近似解的程序框圖,若輸入a=2,=0.02,則輸出的結(jié)果為(
A.3
B.2.5
C.2.45
D.2.4495

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知O為坐標(biāo)原點,M(x1 , y1),N(x2 , y2)是橢圓 + =1上的點,且x1x2+2y1y2=0,設(shè)動點P滿足 = +2
(Ⅰ)求動點P的軌跡C的方程;
(Ⅱ)若直線l:y=x+m(m≠0)與曲線C交于A,B兩點,求三角形OAB面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在區(qū)間[﹣5,5]內(nèi)隨機地取出一個數(shù)a,則恰好使1是關(guān)于x的不等式2x2+ax﹣a2<0的一個解的概率大小為

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形, ,PA=PD,F(xiàn)為AD的中點,PD⊥BF.
(1)求證:AD⊥PB;
(2)若菱形ABCD的邊長為6,PA=5,求四面體PBCD的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)正數(shù)x,y滿足log x+log3y=m(m∈[﹣1,1]),若不等式3ax2﹣18xy+(2a+3)y2≥(x﹣y)2有解,則實數(shù)a的取值范圍是(
A.(1, ]
B.(1, ]
C.[ ,+∞)
D.[ ,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直三棱柱ABC﹣A1B1C1的底面是邊長為4的正三角形,B,E,F(xiàn)分別是AA1 , CC1的中點,且BE⊥B1F.

(Ⅰ)求證:B1F⊥EC1;
(Ⅱ)求二面角C1﹣BE﹣C的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=sinωx﹣ cosωx(ω>0),若方程f(x)=﹣1在(0,π)上有且只有四個實數(shù)根,則實數(shù)ω的取值范圍為(
A.( , ]
B.( , ]
C.( , ]
D.( , ]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,D是BC上的點,AD平分BAC,ABD面積是ADC面積的2倍
(1)(I)求
(2)(II)若AD=1,DC=,求BD和AC的長

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案