根據(jù)如下樣本數(shù)據(jù)：

3

4

5

6

7

8

4.0

2.5

0.5

得到的回歸方程為，則（ ）

A.， B.，

C.， D.，

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下階段檢測八文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)在處取得最值．

（1）確定的值；

（2）若，討論的單調(diào)性．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟寧市任城區(qū)高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是的導(dǎo)數(shù)圖象，則正確的判斷是（ ）

①在（－3,1）上是增函數(shù)；

②x＝－1是的極小值點；

③x＝2是的極小值點；

④在（2,4）上是減函數(shù)，在（－1,2）上是增函數(shù)．

A．①②④ B．②④ C．③④ D．①③④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東高州一中高二下學(xué)第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若函數(shù)在區(qū)間單調(diào)遞增，則的取值范圍是

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東高州一中高二下學(xué)第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是 （ ）

A．在統(tǒng)計學(xué)中,回歸分析是檢驗兩個分類變量是否有關(guān)系的一種統(tǒng)計方法

B．線性回歸方程對應(yīng)的直線至少經(jīng)過其樣本數(shù)據(jù)點 中的一個點

C．在殘差圖中,殘差點分布的帶狀區(qū)域的寬度越狹窄,其模型擬合的精度越高

D．在回歸分析中,相關(guān)指數(shù)為的模型比相關(guān)指數(shù)為的模型擬合的效果差

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東高州一中高二下學(xué)第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

函數(shù)f（x）＝ax3－6ax2＋3bx＋b，其圖象在x＝2處的切線方程為3x＋y－11＝0．

（1）求函數(shù)f（x）的解析式；

（2）若函數(shù)y＝f（x）的圖象與y＝f′（x）＋5x＋m的圖象有三個不同的交點，求實數(shù)m的取值范圍；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東高州一中高二下學(xué)第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)（,為自然對數(shù)的底數(shù)），若函數(shù)在點處的切線平行于軸，則 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則一中高二下期末文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合，集合，函數(shù)的定義域為集合．

（Ⅰ）若，求集合；

（Ⅱ）命題，命題，若是的必要條件，求實數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)方程 （為參數(shù)）表示曲線

（Ⅰ）寫出曲線的普通方程，并說明它的軌跡；

（Ⅱ）求曲線上的動點到坐標原點距離的最小值。

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