給出50個(gè)數(shù),1,3,7,13,21,…,其規(guī)律是:第1個(gè)數(shù)是1,第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大2,第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)大4,第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大6,…,以此類推.如圖流程圖給出了計(jì)算這50個(gè)數(shù)的和的一種算法,那么在(1)處應(yīng)該填寫的內(nèi)容是    
【答案】分析:根據(jù)第1個(gè)數(shù)是1,第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大2,第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)大4,第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大6,…,以此類推,進(jìn)而可知在(1)處應(yīng)該填寫的內(nèi)容賦值語句.
解答:解:第1個(gè)數(shù)是1,第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大2,第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)大4,第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大6,…,
以此類推可知在(1)處應(yīng)該填寫的內(nèi)容是p=p+i
故答案為:p=p+i
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu),語句的識(shí)別問題是一個(gè)逆向性思維,一般我們認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)是從算法步驟(自然語言)至程序框圖,再到算法語言(程序).如果將程序擺在我們的面前時(shí),我們要從識(shí)別逐個(gè)語句,整體把握,概括程序的功能.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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16、給出50個(gè)數(shù),1,3,7,13,21,…,其規(guī)律是:第1個(gè)數(shù)是1,第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大2,第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)大4,第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大6,…,以此類推.如圖流程圖給出了計(jì)算這50個(gè)數(shù)的和的一種算法,那么在(1)處應(yīng)該填寫的內(nèi)容是
p=p+i

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(本小題滿分14分)給出50個(gè)數(shù),1,3,6,10,15,…,其規(guī)律是:第1個(gè)數(shù)是1,第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大2,第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)大3,第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大4,…,以此類推. 要求計(jì)算這50個(gè)數(shù)的和. 先將下面給出的程序框圖補(bǔ)充完整,再根據(jù)程序框圖寫出對應(yīng)程序.
1. 把程序框圖補(bǔ)充完整:
(1)________________________ (3分) 
(2)________________________ (4分)
2. 對應(yīng)程序:(7分)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆福建省高二第一次月考數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(本小題滿分14分)給出50個(gè)數(shù),1,3,6,10,15,…,其規(guī)律是:第1個(gè)數(shù)是1,第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大2,第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)大3,第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大4,…,以此類推. 要求計(jì)算這50個(gè)數(shù)的和. 先將下面給出的程序框圖補(bǔ)充完整,再根據(jù)程序框圖寫出對應(yīng)程序.

1. 把程序框圖補(bǔ)充完整:

(1)________________________ (3分) 

(2)________________________ (4分)

2. 對應(yīng)程序:(7分)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三(上)開學(xué)數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

給出50個(gè)數(shù),1,3,7,13,21,…,其規(guī)律是:第1個(gè)數(shù)是1,第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大2,第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)大4,第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大6,…,以此類推.如圖流程圖給出了計(jì)算這50個(gè)數(shù)的和的一種算法,那么在(1)處應(yīng)該填寫的內(nèi)容是    

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