已知兩點(diǎn)M(－1，0)、N(1，0)，且點(diǎn)P使成公差小于零的等差數(shù)列，

(1)點(diǎn)P的軌跡是什么曲線(xiàn)？

(2)若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x0，y0)，記θ為的夾角，求tanθ．

答案：
解析：


提示：

本例是一個(gè)由向量、數(shù)列、三角、解析幾何綜合而成的解答題，充分體現(xiàn)了在知識(shí)交匯點(diǎn)處命題的指導(dǎo)思想，在變形過(guò)程中，特別是求數(shù)量積時(shí)，一定要力求運(yùn)算準(zhǔn)確，否則會(huì)出現(xiàn)“題目不難，但不得分”的情況．另外，要注意用好“公差小于零”這個(gè)條件．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知兩點(diǎn)M（-1，0），N（1，0），且點(diǎn)P使
MP
•
MN
，
PM
•
PN
，
NM
•
NP
成公差小于零的等差數(shù)列．
（1）點(diǎn)P的軌跡是什么曲線(xiàn)？
（2）若點(diǎn)P坐標(biāo)為（x0，y0），記θ為
PM
與
PN
的夾角，求tanθ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知兩點(diǎn)M（-1，0），N（1，0）若直線(xiàn)3x-4y+m=0上存在點(diǎn)P滿(mǎn)足
PM
•
PN
=0，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（　　）
A、（-∞，-5]∪[5，+∞）
B、（-∞，-25]∪[25，+∞）
C、[-25，25]
D、[-5，5]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知兩點(diǎn)M（-1，0），N（1，0）且點(diǎn)P使
MP
•
MN
，
PM
•
PN
，
NM
•
NP
成等差數(shù)列．
（1）若P點(diǎn)的軌跡曲線(xiàn)為C，求曲線(xiàn)C的方程；
（2）從定點(diǎn)A（2，4）出發(fā)向曲線(xiàn)C引兩條切線(xiàn)，求兩切線(xiàn)方程和切點(diǎn)連線(xiàn)的直線(xiàn)方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知兩點(diǎn)M（-1，0）、N（1，0），動(dòng)點(diǎn)P（x，y）滿(mǎn)足|
MN
|•|
NP
|-
MN
•
MP
=0，
（1）求點(diǎn)P的軌跡C的方程；
（2）假設(shè)P1、P2是軌跡C上的兩個(gè)不同點(diǎn)，F(xiàn)（1，0），λ∈R，
FP1
=λ
FP2
，求證：
1
|FP1|
+
1
|FP2|
=1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010•廣州模擬）已知兩點(diǎn)M（-1，0）、N（1，0），點(diǎn)P為坐標(biāo)平面內(nèi)的動(dòng)點(diǎn)，滿(mǎn)足|
MN
|•|
NP
|=
MN
•
MP
．
（1）求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程；
（2）若點(diǎn)A（t，4）是動(dòng)點(diǎn)P的軌跡上的一點(diǎn)，K（m，0）是x軸上的一動(dòng)點(diǎn)，試討論直線(xiàn)AK與圓x2+（y-2）2=4的位置關(guān)系．

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同步練習(xí)冊(cè)答案