四名教師被分到甲、乙、丙三所學(xué)校參加工作,每所學(xué)校至少一名教師.

(Ⅰ)求、兩名教師被同時分配到甲學(xué)校的概率;

(Ⅱ)求、兩名教師不在同一學(xué)校的概率;

(Ⅲ)設(shè)隨機變量為這四名教師中分配到甲學(xué)校的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

 

【答案】

(Ⅰ) ;

(Ⅱ)兩名教師不在同一學(xué)校的概率;

(Ⅲ)以隨機變量的分布列為

1

2

。

【解析】

試題分析:(Ⅰ)四名教師被分到甲、乙、丙三所學(xué)校的所有可能情況為種 1分

、兩名教師被同時分配到甲學(xué)校的情況為

所以、兩名教師被同時分配到甲學(xué)校的概率為  5分

(Ⅱ)、兩名教師被分在同一學(xué)校的概率為

所以、兩名教師不在同一學(xué)校的概率    9分

(Ⅲ)隨機變量的可取值為1,2

所以隨機變量的分布列為

1

2

 

(不列表不扣分)    11分

                       13分

考點:簡單排列組合應(yīng)用問題,古典概型概率的計算,隨機變量的分布列及其數(shù)學(xué)期望。

點評:中檔題,本題綜合性較強,為計算概率,需要應(yīng)用排列組合知識,對分析問題解決問題的能力要求較高。利用對立事件的概率計算公式,往往可簡化解題過程。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某高中有高級教師96人,中級教師144人,初級教師48人,為了進一步推進高中課程改革,邀請甲、乙、丙、丁四位專家到校指導(dǎo).學(xué)校計劃從所有教師中采用分層抽樣辦法選取6名教師分別與專家一對一交流,選出的6名教師再由專家隨機抽取教師進行教學(xué)調(diào)研,每位教師只與其中一位專家交流一次,每位專家至少與一名教師交流.
(1)求應(yīng)從高級教師、中級教師、初級教師中分別抽取幾人;
(2)若甲專家選取了兩名教師,這兩名教師分別是高級教師和中級教師的概率;
(3)求高級教師不被同一專家抽取到的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某高中有高級教師96人,中級教師144人,初級教師48人,為了進一步推進高中課程改革,邀請甲、乙、丙、丁四位專家到校指導(dǎo).學(xué)校計劃從所有教師中采用分層抽樣辦法選取6名教師分別與專家一對一交流,選出的6名教師再由專家隨機抽取教師進行教學(xué)調(diào)研.
(1)求應(yīng)從高級教師、中級教師、初級教師中分別抽取幾人;
(2)若甲專家選取了兩名教師,這兩名教師分別是高級教師和中級教師的概率;
(3)若每位專家只抽一名教師,每位教師只與其中一位專家交流,求高級教師恰有一人被抽到的概率.

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