設(shè){an}是公比為正數(shù)的等比數(shù)列，若a3=4，a5=16，則數(shù)列{an}的前5項(xiàng)和為（　　）
A．41B．15C．32D．31
由于a3=4，a5=16，則q2=
a5
a3
=
16
4
=4，
又由{an}是公比為正數(shù)的等比數(shù)列，則q=2．
又∵a3=4，∴a1=1，
∴數(shù)列{an}的前5項(xiàng)和S5=
1×(1-25)
1-2
=25-1=31．
故答案選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)為1，其前n項(xiàng)和為Sn，{bn}是公比為正整數(shù)的等比數(shù)列，其首項(xiàng)為3，前n項(xiàng)和為Tn．若a3+b3=17，T3-S3=12．
（1）求{an}，{bn}的通項(xiàng)公式；
（2）求數(shù)列{an+
23
bn}的前n項(xiàng)和Mn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)積為Tn，已知對(duì)?n，m∈N+，當(dāng)n＞m時(shí)，總有
Tn
Tm
=Tn-m•q(n-m)m（q＞0是常數(shù)）．
（1）求證：數(shù)列{an}是等比數(shù)列；
（2）設(shè)正整數(shù)k，m，n（k＜m＜n）成等差數(shù)列，試比較Tn•Tk和（Tm）2的大小，并說明理由；
（3）探究：命題p：“對(duì)?n，m∈N+，當(dāng)n＞m時(shí)，總有
Tn
Tm
=Tn-m•q(n-m)m（q＞0是常數(shù)）”是命題t：“數(shù)列{an}是公比為q（q＞0）的等比數(shù)列”的充要條件嗎？若是，請(qǐng)給出證明；若不是，請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

若干個(gè)能唯一確定一個(gè)數(shù)列的量稱為該數(shù)列的“基本量”．設(shè){an}是公比為q的無窮等比數(shù)列,下列{an}的四組量中,一定能成為該數(shù)列“基本量”的是第　　 

組．(寫出所有符合要求的組號(hào))   ① S1與S2；② a2與S3；③ a1與an；④ q與an。其中n為正整數(shù), Sn為{an}的前n項(xiàng)和．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

若干個(gè)能唯一確定一個(gè)數(shù)列的量稱為該數(shù)列的“基本量”．設(shè){an}是公比為q的無窮等比數(shù)列,下列{an}的四組量中,一定能成為該數(shù)列“基本量”的是第　　 

組．(寫出所有符合要求的組號(hào))   ① S1與S2；② a2與S3；③ a1與an；④ q與an。其中n為正整數(shù), Sn為{an}的前n項(xiàng)和．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)積為Tn，已知對(duì)?n，m∈N+，當(dāng)n＞m時(shí)，總有數(shù)學(xué)公式（q＞0是常數(shù)）．
（1）求證：數(shù)列{an}是等比數(shù)列；
（2）設(shè)正整數(shù)k，m，n（k＜m＜n）成等差數(shù)列，試比較Tn•Tk和（Tm）2的大小，并說明理由；
（3）探究：命題p：“對(duì)?n，m∈N+，當(dāng)n＞m時(shí)，總有數(shù)學(xué)公式（q＞0是常數(shù)）”是命題t：“數(shù)列{an}是公比為q（q＞0）的等比數(shù)列”的充要條件嗎？若是，請(qǐng)給出證明；若不是，請(qǐng)說明理由．

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