15.記凸n(n≥3)邊形的對(duì)角線的條數(shù)為f(n),則f(n)的表達(dá)式為( 。
A.f(n)=n+1B.f(n)=2n-1C.$f(n)=\frac{{n({n-3})}}{2}$D.$f(n)=\frac{{n({n+1})}}{2}$

分析 從一個(gè)頂點(diǎn)的對(duì)角線的條數(shù)為n-3,即可求出f(n)

解答 解:記凸n(n≥3)邊形的對(duì)角線的條數(shù)為f(n),從一個(gè)頂點(diǎn)的對(duì)角線的條數(shù)為n-3,則凸n(n≥3)邊形的對(duì)角線的條數(shù)為f(n)=$\frac{n(n-3)}{2}$,
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了多邊形對(duì)角線的條數(shù)的公式總結(jié),考查了簡(jiǎn)單的歸納推理.解答關(guān)鍵是能夠從特殊中找到規(guī)律進(jìn)行計(jì)算.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.點(diǎn)G是△ABC的重心,$|{\overrightarrow{AC}}|=1,|{\overrightarrow{BC}}|=\sqrt{2}$,且AG⊥BG,則sinC=$\frac{4}{5}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知向量$\overrightarrow{a}$=(sinx,1),$\overrightarrow$=(1,cosx),x∈R,設(shè)f(x)=$\overrightarrow{a}$$•\overrightarrow$
(1)求函數(shù)f(x)的對(duì)稱軸方程;
(2)若f(θ+$\frac{π}{4}$)=$\frac{\sqrt{2}}{3}$,θ∈(0,$\frac{π}{2}$),求f(θ-$\frac{π}{4}$)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.設(shè)直線l:(a+1)x+y+2-a=0(a∈R).
(1)求證:無論a取何值,直線必過第四象限.
(2)已知圓C:x2+y2=19,求直線l與圓C相交弦的最短弦長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在平面直角坐標(biāo)系xoy中,曲線C1的參數(shù)方程為$\left\{{\begin{array}{l}{x=4cosθ}\\{y=3sinθ}\end{array}}\right.$(θ為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,得曲線C2的極坐標(biāo)方程為ρ+6sinθ-8cosθ=0(ρ≥0)
(Ⅰ)求曲線C1的普通方程和曲線C2的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)直線l:$\left\{{\begin{array}{l}{x=2+t}\\{y=-\frac{3}{2}+λ\;t}\end{array}}\right.$(t為參數(shù))過曲線C1與y軸負(fù)半軸的交點(diǎn),求與直線l平行且與曲線C2相切的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某濕地公園有一邊長為4百米的正方形水域ABCD,如圖,EF是其中軸線,水域正中央有一半徑為1百米的圓形島嶼M,小島上種植有各種花卉.現(xiàn)欲在線段AF上某點(diǎn)P處(AP的長度不超過1百米)開始建造一直線觀光木橋與小島邊緣相切(不計(jì)木橋?qū)挾龋cBC相交于Q點(diǎn).過Q點(diǎn)繼續(xù)建造直線木橋NQ與小島邊緣相切,NQ與中軸線EF交于N點(diǎn),N點(diǎn)與E點(diǎn)也以木橋直線相連.
(1)當(dāng)AP=1百米時(shí),求木橋PQ的長度(單位:百米);
(2)問是否存在常數(shù)m,使得mQN+NE為定值?如果存在,請(qǐng)求出常數(shù)m,并給出定值,如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知O為原點(diǎn),當(dāng)θ=-$\frac{π}{6}$時(shí),參數(shù)方程$\left\{\begin{array}{l}{x=3cosθ}\\{y=9sinθ}\end{array}\right.$(θ為參數(shù))上的點(diǎn)為A,則直線OA的傾斜角為( 。
A.$\frac{π}{6}$B.$\frac{π}{3}$C.$\frac{2π}{3}$D.$\frac{5π}{6}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.甲、乙、丙三人到戶外植樹,三人分工合作,一人挖坑和填土,一人施肥,一人澆水,他們的身高各不同,現(xiàn)了解到以下情況:
①甲不是最高的;
②最高的沒澆水;
③最矮的施肥;
④乙不是最矮的,也沒挖坑和填土.
可以判斷丙的分工是挖坑和填土(從挖坑,施肥,澆水中選一項(xiàng)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下表所示為X,Y,Z三種食物的維生素含量及成本,某食品廠欲將三種食物混合,制成至少含44000單位維生素A及48000單位維生素B的混合物100千克,所用的食物X,Y,Z的質(zhì)量分別為x,y,z(千克),混合物的成本最少為960元.
XYZ
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維生素B(單位/千克)800200400
成本(元/千克)12108

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