已知函數(shù)，為了得到函數(shù)的圖象，只需將函數(shù)的圖象（ ）

A．向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度 B．向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度

C．向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度 D．向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在中,內(nèi)角的對(duì)邊分別為.若,則（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省高三最后一模理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

直線與軸的交點(diǎn)分別為, 直線與圓的交點(diǎn)為. 給出下面三個(gè)結(jié)論：①；②；③，則所有正確結(jié)論的序號(hào)是

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西玉山一中高一下第三次考試文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

已知單調(diào)遞增的等差數(shù)列的前三項(xiàng)和為，前三項(xiàng)的積為8，求等差數(shù)列的通項(xiàng)公式.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西玉山一中高一下第三次考試文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)，數(shù)列是公差為的等差數(shù)列，若，則的通項(xiàng)公式為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西玉山一中高一下第三次考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

已知各項(xiàng)均為正數(shù)的兩個(gè)數(shù)列和滿足：，，，

（1）求證：數(shù)列是等差數(shù)列；

（2）若令，若，求;

（3）在（2）的條件下，設(shè)，對(duì)于任意的恒成立，

求正整數(shù)的最小值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西玉山一中高一下第三次考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

數(shù)列1，2，3，4，5，6，…，，…是一個(gè)首項(xiàng)為1，公差為1的等差數(shù)列，其通項(xiàng)公式，前項(xiàng)和.若將該數(shù)列排成如下的三角形數(shù)陣的形式

1

2 3

4 5 6

7 8 9 10

11 12 13 14 15

… … … … … … … …

根據(jù)以上排列規(guī)律，數(shù)陣中的第行（）的第3個(gè)（從左至右）數(shù)是__________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：205-2016學(xué)年吉林省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)，其導(dǎo)函數(shù)為.

（Ⅰ）求在處的切線的方程;

（Ⅱ）求直線與圖象圍成的圖形的面積.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高考原創(chuàng)十一文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017061606012677948613/SYS201706160601289826774102_ST/SYS201706160601289826774102_ST.002.png">，則“函數(shù)是奇函數(shù)”是“” 的（ ）

A．充分不必要條件 B．必要不充分條件

C．充要條件 D．即不充分也不必要條件

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