將含有3n個(gè)正整數(shù)的集合M分成元素個(gè)數(shù)相等且兩兩沒(méi)有公共元素的三個(gè)集合

A、B、C,其中,,若A、B、C中的元素滿(mǎn)足條件:,1,2,…,,則稱(chēng)為“完并集合”.

(1)若為“完并集合”,則的一個(gè)可能值為           .(寫(xiě)出一個(gè)即可)  

(2)對(duì)于“完并集合”,在所有符合條件的集合中,其元素乘積最小的集合是                            .

 

【答案】

(1)7,9,11 中任一個(gè)    (2)

【解析】

試題分析:(1)若集合A={1,4},B={3,5},根據(jù)完并集合的概念知集合C={6,x},∴x="4+3=7," 若集合A={1,5},B={3,6},根據(jù)完并集合的概念知集合C={4,x},∴x="5+6=11," 若集合A={1,3},B={4,6},根據(jù)完并集合的概念知集合C={5,x},∴x=3+6=9,故的一個(gè)可能值為7,9,11 中任一個(gè);(2)若A={1,2,3,4},B={5,8,7,9},則C={6,10,12,11},若A={1,2,3,4},B="{5,6,8," 10 },則C={7,9,12,11},這兩組比較得元素乘積最小的集合是

考點(diǎn):本題考查了集合的新定義的運(yùn)用

點(diǎn)評(píng):這類(lèi)題型的特點(diǎn)是在通過(guò)假設(shè)來(lái)給出一個(gè)新概念,在新情景下考查考生解決問(wèn)題的遷移能力,要求解題者緊扣新概念,對(duì)題目中給出的條件抓住關(guān)鍵的信息,進(jìn)行整理、加工、判斷,實(shí)現(xiàn)信息的轉(zhuǎn)化

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將含有3n個(gè)正整數(shù)的集合M分成元素個(gè)數(shù)相等且兩兩沒(méi)有公共元素的三個(gè)集合A、B、C,其中A={a1,a2,…,an},B={b1,b2,…,bn},C={c1,c2,…,cn},若A、B、C中的元素滿(mǎn)足條件:c1<c2<…<cn,ak+bk=ck,k=1,2,…,n,則稱(chēng)M為“完并集合”.
(1)若M={1,x,3,4,5,6}為“完并集合”,則x的一個(gè)可能值為
7,9,11
7,9,11
.(寫(xiě)出一個(gè)即可)
(2)對(duì)于“完并集合”M={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12},在所有符合條件的集合C中,其元素乘積最小的集合是
{6,10,11,12}
{6,10,11,12}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆廣東省廣州市高三9月三校聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

將含有3n個(gè)正整數(shù)的集合M分成元素個(gè)數(shù)相等且兩兩沒(méi)有公共元素的三個(gè)集合A、B、C,其

,,若A、B、C中的元素滿(mǎn)足條件:,

,1,2,…,,則稱(chēng)為“完并集合”.

(1)若為“完并集合”,則的一個(gè)可能值為            .(寫(xiě)出一個(gè)即可)

(2)對(duì)于“完并集合”,在所有符合條件的集合中,其元素乘積最小的集合是                  .

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

將含有3n個(gè)正整數(shù)的集合M分成元素個(gè)數(shù)相等且兩兩沒(méi)有公共元素的三個(gè)集合A、B、C,其中A={a1,a2,…,an},B={b1,b2,…,bn},C={c1,c2,…,cn},若A、B、C中的元素滿(mǎn)足條件:c1<c2<…<cn,ak+bk=ck,k=1,2,…,n,則稱(chēng)M為“完并集合”.
(1)若M={1,x,3,4,5,6}為“完并集合”,則x的一個(gè)可能值為_(kāi)_____.(寫(xiě)出一個(gè)即可)
(2)對(duì)于“完并集合”M={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12},在所有符合條件的集合C中,其元素乘積最小的集合是______.

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