已知a、b、c、d∈(0,1).試比較abcd與a+b+c+d-3的大小,并給出你的證明.
分析:先考慮一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,比較ab與a+b-1的大小,事實(shí)上,∵ab-(a+b-1)=ab-a-b+1=(a-1)(b-1)>0,∴ab>a+b-1.這一探索過(guò)程有兩方面的作用,一是在方法上是否有借鑒作用,即能否將abcd-(a+b+c+d-1)也類似地進(jìn)行因式分解呢?經(jīng)過(guò)試探,回答是否定的;二是這個(gè)結(jié)論可以作為我們繼續(xù)探索的工具.
解答:解:下面我們來(lái)比較abc與a+b+c-2的大。
∵0<ab<1,∴abc=(ab)c>ab+c-1>a+b-1+c-1=a+b+c-2,
更進(jìn)一步,則有abcd=(abc)d>abc+d-1>a+b+c+d-3.
∴得證.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于一個(gè)聰明的解題者來(lái)說(shuō),先考慮問(wèn)題的簡(jiǎn)單情形,從容易解決的情況入手,然后再逐步推廣到一般的情形,常常會(huì)收到意想不到的效果,本例的一般性推廣是:若ai∈(0,1),i=1,2,,n,(n≥2,n∈N+),則有:a1a2••an>a1+a2++an-n+1.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6、給出如下四個(gè)命題:
①對(duì)于任意一條直線a,平面α內(nèi)必有無(wú)數(shù)條直線與a垂直;
②若α、β是兩個(gè)不重合的平面,l、m是兩條不重合的直線,則α∥β的一個(gè)充分而不必要條件是l⊥α,m⊥β,且l∥m;
③已知a、b、c、d是四條不重合的直線,如果a⊥c,a⊥d,b⊥c,b⊥d,則“a∥b”與“c∥d”不可能都不成立;
④已知命題P:若四點(diǎn)不共面,那么這四點(diǎn)中任何三點(diǎn)都不共線.
則命題P的逆否命題是假命題上命題中,正確命題的個(gè)數(shù)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b,c,d都是正數(shù),S=
a
a+b+d
+
b
b+c+a
+
c
c+d+a
+
d
d+a+c
,則S的取值范圍是
(1,2)
(1,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a>b,c>d,且a,b,c,d均不為0,那么下列不等式成立的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D四點(diǎn)不共面,且AB∥平面α,CD∥平面α,AC∩α=E,AD∩α=F,BD∩α=G,BC∩α=H,則四邊形EFGH是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b,c,d是實(shí)數(shù),用分析法證明:
a2+b2
+
c2+d2
(a+c)2+(b+d)2

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