【題目】某省級示范高中高三年級對考試的評價指標中,有“難度系數(shù)”和“區(qū)分度”兩個指標.其中,難度系數(shù)=年級總平均分總分,區(qū)分度=(實驗班的平均分—普通班的平均分)總分.

(1)某次數(shù)學考試滿分150分,隨機從實驗班和普通班各抽取三人,實驗班三人的成績分別為:147、142、137;普通班三人的成績分別為:97、102、113,通過樣本計算本次考試的區(qū)分度(精確到0.01);

(2)以下表格是高三年級6次考試的統(tǒng)計數(shù)據(jù):

,求出關于的線性回歸方程,并預報的值(系數(shù)精確到0.01).

參考數(shù)據(jù):,.

回歸方程中斜率和截距的最小二乘法公式分別為:.

【答案】(1)0.25;(2),

【解析】

(1)由題目中所給的計算方法計算;(2)根據(jù)線性回歸方程的計算方法計算.

(1)易求得:實驗班三人成績的平均分為,

普通班三人成績的平均分為,

區(qū)分度為.

(2)由表格數(shù)據(jù)知,

的關系滿足以下表格

,

故所求回歸方程為,

時,,所以.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知多面體中,平面,,,.

(Ⅰ)證明:平面;

(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為促進農(nóng)業(yè)發(fā)展,加快農(nóng)村建設,某地政府扶持興建了一批“超級蔬菜大棚”.為了解大棚的面積與年利潤之間的關系,隨機抽取了其中的7個大棚,并對當年的利潤進行統(tǒng)計整理后得到了如下數(shù)據(jù)對比表:

大棚面積(畝)

4.5

5.0

5.5

6.0

6.5

7.0

7.5

年利潤(萬元)

6

7

7.4

8.1

8.9

9.6

11.1

由所給數(shù)據(jù)的散點圖可以看出,各樣本點都分布在一條直線附近,并且有很強的線性相關關系.

(Ⅰ)求關于的線性回歸方程;

(Ⅱ)小明家的“超級蔬菜大棚”面積為8.0畝,估計小明家的大棚當年的利潤為多少;

(Ⅲ)另外調查了近5年的不同蔬菜畝平均利潤(單位:萬元),其中無絲豆為:1.5,1.7,2.1,2.2,2.5;彩椒為:1.8,1.9,1.9,2.2,2.2,請分析種植哪種蔬菜比較好?

參考數(shù)據(jù): .

參考公式: , .

【答案】(Ⅰ).(Ⅱ)大約為11.442萬元.(Ⅲ)種植彩椒比較好.

【解析】試題分析】(I)利用回歸直線方程計算公式計算出回歸直線方程.(II)代入求得當年利潤的估計值.(III)通過計算平均數(shù)和方差比較種植哪種蔬菜好.

試題解析】

(Ⅰ), ,

,

那么回歸方程為: .

(Ⅱ)將代入方程得

,即小明家的“超級大棚”當年的利潤大約為11.442萬元.

(Ⅲ)近5年來,無絲豆畝平均利潤的平均數(shù)為,

方差 .

彩椒畝平均利潤的平均數(shù)為,

方差為 .

因為, ,∴種植彩椒比較好.

型】解答
束】
19

【題目】如圖,四棱錐中, 為等邊三角形,且平面平面, , .

(Ⅰ)證明: ;

(Ⅱ)若棱錐的體積為,求該四棱錐的側面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的值為4,則判斷框中應填入的條件是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),是奇函數(shù).

(1)求的值;

(2)證明:是區(qū)間上的減函數(shù);

(3)若,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若函數(shù)上有最大值,求實數(shù)的值;

(2)若方程上有解,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了了解某城市居民用水量情況,我們抽取了100位居民某年的月均用水量(單位:噸)并對數(shù)據(jù)進行處理,得到該100位居民月均用水量的頻率分布表,并繪制了頻率分布直方圖(部分數(shù)據(jù)隱藏).

(1)確定表中的的值;

(2)在上述頻率分布直方圖中,求從左往右數(shù)第4個矩形的高度;

(3)在頻率分布直方圖中畫出頻率分布折線圖.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設函數(shù)

1時,求函數(shù)的極值點;

2時,證明:上恒成立

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列命題中正確的個數(shù)是(  )

①命題“任意”的否定是“任意

②命題“若,則”的逆否命題是真命題;

③若命題為真,命題為真,則命題為真;

④命題“若,則”的否命題是“若,則.

A. B. C. D.

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