【題目】有甲、乙、丙、丁四位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,其中只有一名學(xué)生獲獎(jiǎng),有其他學(xué)生問(wèn)這四個(gè)學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況,甲說(shuō):“是乙或丙獲獎(jiǎng)”,乙說(shuō):“甲、丙都沒(méi)有獲獎(jiǎng)”,丙說(shuō):“我獲獎(jiǎng)了”,丁說(shuō):“是乙獲獎(jiǎng)了”,四位學(xué)生的話有且只有兩個(gè)人的話是對(duì)的,則獲獎(jiǎng)的學(xué)生是__________

【答案】

【解析】分析:分別假設(shè)甲,乙,丙,丁的一個(gè)人獲獎(jiǎng),分析四個(gè)人的話,能求出獲獎(jiǎng)的同學(xué)

詳解:若甲獲獎(jiǎng),則都說(shuō)了假話,不符合題意

若乙獲獎(jiǎng),則甲,乙,丁說(shuō)了真話,丙說(shuō)了假話,不符合題意

若丁獲獎(jiǎng),則甲,丙,丁說(shuō)假話,乙說(shuō)真話,不符合題意

故丙獲獎(jiǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

當(dāng)時(shí),證明:

當(dāng)時(shí),恒成立,求正實(shí)數(shù)的值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三位教師分別在一中、二中、三中三所中學(xué)里教不同的學(xué)科語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),已知:

①甲不在一中工作,乙不在二中工作;

②在一中工作的教師不教英語(yǔ)學(xué)科;

③在二中工作的教師教語(yǔ)文學(xué)科;

④乙不教數(shù)學(xué)學(xué)科.

可以判斷乙工作地方和教的學(xué)科分別是________,_________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用反證法證明命題:“三角形三個(gè)內(nèi)角至少有一個(gè)大于或等于60°”時(shí),應(yīng)假設(shè)( 。

A. 三個(gè)內(nèi)角都小于60° B. 三個(gè)內(nèi)角都大于或等于60°

C. 三個(gè)內(nèi)角至多有一個(gè)小于60° D. 三個(gè)內(nèi)角至多有兩個(gè)大于或等于60°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知隨機(jī)變量ξ的分布列為

ξ

1

2

3

4

5

P

0.1

0.2

0.4

0.2

0.1

若η=2ξ﹣3,則η的期望為_______

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在(-∞,+∞)上的奇函數(shù),若對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x≥0,都有f(x+2)=f(x),且當(dāng)x∈[0,2)時(shí),f(x)=log2(x+1),則f(-2 015)+f(2 016)的值為________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】期末考試結(jié)束后,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)預(yù)測(cè)數(shù)學(xué)成績(jī)

甲:我不能及格.

乙:丁肯定能及格.

丙:我們四人都能及格.

。阂俏夷芗案瘢蠹叶寄芗案.

成績(jī)公布后,四人中恰有一人的預(yù)測(cè)是錯(cuò)誤的,則預(yù)測(cè)錯(cuò)誤的同學(xué)是(

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】三位女同學(xué)和兩位男同學(xué)排成一排照相,其中男同學(xué)不站兩端的排法總數(shù)為__________.(用數(shù)字作答)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知由方程kx2-8x+16=0的根組成的集合A只有一個(gè)元素,試求實(shí)數(shù)k的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案